Skip to content
Call Us Today! 212-533-4646 | MON-FRI 12PM - 4PM (EST)
DONATE
SUBSCRIBE
Search for:
About Us
Publications
FAQ
Annual Report 2023
Annual Report 2022
Annual Report 2021
Initiatives
Advocate
Educate
Cultivate
Care
News
Newsletters
Sign Up For Our Newsletter
Join UNWLA
Become a Member
Volunteer With Us
Donate to UNWLA
Members Portal
Calendar
Shop to Support Ukraine
Search for:
Print
Print Page
Download
Download Page
Download Right Page
Open
1
2-3
4-5
6-7
8-9
10-11
12-13
14-15
16-17
18-19
20-21
22-23
24-25
26-27
28
Іванна Петрів Сила родини Що робити, щоб на чужині задержати наші діти при ро дині, .при українській Церкві, при українській нації? Впливові чужого довкілля треба протиставити вплив у- країнського чинника. Напри клад — впливові чужої школи найуспішніше може і повинен протиставитись вплив україн ської родини і про це хочу те пер по-говорити. Щоб родина зменшила до певної міри вплив чужої шко ли, до цього не треба великого знання. Потрібно тільки зрозу міння, доброї волі і щирого труду. Батьки мусять зрозумі ти, що їх родина на чужині є тим заповідником, який збері гає українську релігійну і на ціональну традицію, бо в Рід ному Краю вона затрачується і ледве чи вдасться кому її там зберегти. Вже від малку треба вихову вати дитину в цій -свідомості, що вона — українська дитина, що її матірна мова — україн ська, якою вона гово-рить із своїми батьками, із своїми ро- ©есниками-українцями. Розго- вірною мовою в українській родині повинна бути тільки у- країнська мова. Дім треба так влаштувати, щоб він своєю обстановкою вчив дитину на кожному місці українознавства. Кімнати, а в першу «чергу дитячу кімнату треба прибрати мотивами на ших вишивок, нашою керамі кою, нашою .різьбою, нашими тканинами. Це все так гарно підходить до модерної обста новки! Нехай на стінах нашої кімнати знайдуться портрети наших визначних людей, наші •краєвиди, картини наших обря дів, звичаїв і т. и! Дитині треба розказувати •про багатства -нашої покинутої Батьківщини. Напр. мати ви шиває дитині сорочку гуцуль ським мотивом. Нехай же ма ма зацікавить дитину красою і гармонією .рисунку і колірів. нехай старшій дитині покаже на 'карті Европи Україну, а в ній гори Карпати і місцевість із якої походить мотив вишив ки. При цій нагоді розкаже про Карпати, про верховинців, про гірські багатства, про страте гічне значення Карпат, про У- ПА і т. д. Дальше: батько ку пив портрет Шевченка чи ін шого визначноіго письменника. Нехай же зараз розкаже ді тям, хто це такий, де жив, чим визначався. Нехай прочитає ді тям якийсь ‘короткий віршик даного поета та вивчить його з ними на память. Старшим ді тям можна розказати й деще більше, а саме яка була тоді наша історична і суспільна дій сність на Україні, серед яких у мовин працював письменник і Т. д. Батько, читаючи газету, мо же обзнайомлювати дітей на їхній спосіб про те, що пере живає тепер Рідний Край, як переслідують тепер нашу Цер кву і т. д. Усе, що в часописі є доступне для розуму дитини, треба їй подати, очевидно тіль ки те, що будуюче, моральне, шляхотне. 'Все, що нас опога нює, не слід розкривати перед дітьми. Всі події родинного життя треба вміти використати для релігійного і національного ви ховання. Навіть таку буденну ■річ, як топлення в печі вугіл лям, або придбання запасу ву гілля на зиму. Це дає добру на году розказати дітям про ви сокоякісне українське вугілля, про Донецький басейн і т. п. Зараз таки показати на карті іУкраї-ни місцевості, де видобу вають наші підземні скарби, по рівняти з такими копальнями в краю, в якому тепер живемо. У родині треба свято збері гати родову, релігійну і націо нальну традицію. Напр. сніп пшениці на Свят-Вечір, при браний вишитим рушником, приміщений у найкращому куті їдальні, не зіпсує ігармонії мо дерної обстановки, а навпаки — внесе щось свіжого, святоч ного у Різдвяний настрій. Чи не зацікавить дітей вязанка сі на під Свят-'Вечірнім столом і ті горішки, що їх вишукувати муть у сіні? Тоді скажім дітям, що це прадавній звичай і яке він має значення. Звичай цей переходить із роду в рід і ми його бережемо, і ви діти, як до ростете — зберігайте його. Ве ликоднє свячення пасок, вели кодні писанки, що вже вихо дять із моди, треба привернути назад у нашому житті, щоби мати засоби виховання наших дітей. Почитання Божої Мате рі в місяці травні дасть нам на году двигнути душі наших ді тей молитвою за Україну. Тоді треба розказати дітям, що наг нарід уже від перших часів хри~ стіянства горнеться до своєї Неньки, що вже князь Яросла Мудрий посвятив і віддав в о- піку Божій Матері цілу Україну. Розкажім тоді про панування Ярослава Мудрого, а >в місяці липні, коли святкуємо св. Во лодимира й Ольги, покажім зараз відповідну лектуру й і люстрації. В часі Зелених Свя відновім звичай маєння хат відвідування могил. Роз'кажіу тоді дітям про наші процесійні походи на цвинтарі поляглих «героїв за Україну і Церкву, роз кажім тоді про наші визволь ні змагання. Даймо дітям при клади .героїзму, а діти це радо вислухають і оцінять. Наші діти, в порівнянні з чу жинецькими, виказують вели кі здібності. Треба їх піддер жувати й заохочувати до нау ки, до користання з чужих на укових і культурних надбань, до вивчення чужих мов, бо все те буде потрібне майбутньому громадянинові. Дитині треба підшукати ро весників українців, тому треба лоселюватись там де є більше українських родин із дітьми. Наші родини повинні жити з собою в приязні, взаїмно себе відвідувати, щоби діти мали змогу разом бавитися і разом учитися. Кілька родин разом можуть улаштовувати спільні прогульки, спільні релігійні і національні свята, спільні дитя чі забави і т. д. Кожна така розривка може -стати лекцією українознавства. От хочби вла штувати в місяці липні свято під ніч Івана Купала. Вибрати ся на прогулянку понад річку, сплести з дітьми віночки, встро мити горіючі свічки і пустити їх на воду. При цьому співати купальних пісеїнь. На бе резі ріки розкласти ватру, а довкруги ватри діти виводити- муть хороводи, товариські за бави тощо. Біля ватри улашту вати перекуску й тоді розказа- Видання C оюзу Українок A мерики - перевидано в електронному форматі в 2012 році . A рхів C У A - Ню Йорк , Н . Й . C Ш A.
Page load link
Go to Top
1 
2-3 
4-5 
6-7 
8-9 
10-11 
12-13 
14-15 
16-17 
18-19 
20-21 
22-23 
24-25 
26-27 
28 
