Skip to content
Call Us Today! 212-533-4646 | MON-FRI 12PM - 4PM (EST)
DONATE
SUBSCRIBE
Search for:
About Us
Publications
FAQ
Annual Report 2023
Annual Report 2022
Annual Report 2021
Initiatives
Advocate
Educate
Cultivate
Care
News
Newsletters
Sign Up For Our Newsletter
Join UNWLA
Become a Member
Volunteer With Us
Donate to UNWLA
Members Portal
Calendar
Shop to Support Ukraine
Search for:
Print
Print Page
Download
Download Page
Download Right Page
Open
1
2-3
4-5
6-7
8-9
10-11
12-13
14-15
16-17
18-19
20-21
22-23
24-25
26-27
28-29
30-31
32-33
34-35
36-37
38-39
40
“НАШЕ ЖИТТЯ”, ВЕРЕСЕНЬ 2018 WWW. UNWLA .ORG 1 7 інши ми однодумцями опікувалася дітьми та навчала їх письменства. Лютнева революція 1917 - го р. і зречення престолу імператора Миколи ІІ окрилили мрії про само стійність України. Не втрачаючи ні дня, українська інтеліґенція взялася за справу, кожен у сфері своїх повноважень і фаху. З метою створення української системи освіти вже у березні 1917 - го р . у Києві було засновано Товариство шкільної освіти. І вже 5 — 6 - го квітня 1917 - го р. відбувся Перший Всеукра - їнський з’їзд учителів і професорів, на якому було розгля нуто організаційні питання пла - нового розвитку рідної школи й освіти в Україні і створена Рада ТШО, до якої увійшла і Надія Шульгина. Задачник Н. Шульгиної. Надія Яківна разом з іншими відомими педагогами та науковцями активно поринула у роботу Ради ТШ О та математичної комісії, до якої вона ввійшла як фахівець з викладання математики. Результатом їхньої науково - те - оретичної діяльності стала «Програма єдиної української школи», згодом продискутована й затверджена на II Всеукраїнському педа го - гічному з’ї зді в Києві. Були розроблені про - грами навчання для шкіл І і ІІ ступенів, ди - тячого садка та перших п’яти років навчання, методичні рекомендації та плани занять для підготовки вчительських кадрів для шкіл ІІ ступеня і для сільських шкіл, для так званих тру дових шкіл, що передбачали професійну освіту, для позашкільної роботи, для вищої школи тощо. Величезний особистий внесок Надії Яківни є в укладенні та виданні словника української математичної термінології, над яким працювали до 1921 - го р. Її авторська пра ця «Задачник до систематичного курсу арифметики. Частина перша» за сприяння То - вариства шкільної освіти був виданий у двох частинах у 1917 — 1918 - х рр.; у 1922 - му р. пе - ревиданий у Львові. Окрім методичної роботи, Надія Яківна виконувала і вчительські обов ’язки. Разом з матір’ю та іншими відомими педагогами працювала у першій українській гімназії ім. Т . Шевченка в Києві , яку Товариство шкіль ної освіти за підтримки національно свідомої інтеліґенції урочисто відк рило вже в березні 1917 - го р. У ті буремні р оки інтелектуальна еліта об’єдналася задля відродження українського шкільництва. То була титанічна праця. І хоч вдалося зробити тільки перші кроки у цьому напрямку, але вони були вагомі. На жаль, з більшовицькою окупацією ці культурно - освітні досягнення бу ли знівельовані, а Товариство Шкільної Освіти ліквідовано органами радян - ської влади відразу на початку 1920 - х рр. Завдяки польському громадянству чо - ловіка Надії Миколаївни, Романа Іщука, сім’я з однорічною дитиною на руках у 1923 - му р. ви - їжджає спочатку на Галичину, а звідти до Праги. З ними їде матір Надії Яківни. У Празі в 1926 — 1927 - х рр. Надія Шульгина - Іщук читає математику у Карловому університеті та мето - дику викладання математики в Українському високому педагогічному інституті ім. М. Дра - гоманова , який готував учительські кадри для українських шкіл. В інституті Надії Яківні присвоєно наукове звання професора. Та через сімейні обставини родина у 1927 - му р. повер - нулася до Рівного (тоді повітовий центр Во - линського воєводства). ( Стаття написана на основі особистих зустрічей (у 2009 — 2010 - х рр.) з Наталією Романівною Іщук - Пазуняк — донькою Н.Я. Шульгиної - Іщук, та опрацюванн я джерел спеціальної літератури, зокрема і малопоширеної .) Інга Григанська, Надія Бурмака, Ілона Калашник. ( Продовження у наст упному журналі «Наше життя» )
Page load link
Go to Top
1 
2-3 
4-5 
6-7 
8-9 
10-11 
12-13 
14-15 
16-17 
18-19 
20-21 
22-23 
24-25 
26-27 
28-29 
30-31 
32-33 
34-35 
36-37 
38-39 
40 
