Skip to content
Call Us Today! 212-533-4646 | MON-FRI 12PM - 4PM (EST)
DONATE
SUBSCRIBE
Search for:
About Us
UNWLA 100
Publications
FAQ
Annual Report 2024
Annual Report 2023
Annual Report 2022
Annual Report 2021
Initiatives
Advocate
Educate
Cultivate
Care
News
Newsletters
Sign Up For Our Newsletter
Join UNWLA
Become a Member
Volunteer With Us
Donate to UNWLA
Members Portal
Shop to Support Ukraine
Search for:
Print
Print Page
Download
Download Page
Download Right Page
Open
1
2-3
4-5
6-7
8-9
10-11
12-13
14-15
16-17
18-19
20-21
22-23
24-25
26-27
28-29
30-31
32-33
34-35
36-37
38-39
40-41
42-43
44
М а л я т а і Р і з д в я н і т р а д и ц і ї Наших батьків часто навчають: „Виховуйте дітей у рідній тради ції. І більшість батьків відповідає: „Вони ще малі, як підростуть, то ді 'навчаться11. Це є велика помилка. Правдою є, що дитячий ум не може сприй няти суті, ані засягу різних релі гійних, культурних і побутових чинників, які творять традицію да ної нації, але дитина, і сприймає вияви традиційних обрядів, фун кцій та імпрез змислами і чуттям, вони врізуються глибокими вра женнями: в дитячу душу, запам’я- туються часто на ціле життя. Чи не згадує кожна людина з ніжністю .св'оє дитинство, ласку матері, а в цих споминах, чи не горять яскраво хвилини перших казок і пісень, дитячих ігор, по бут у церкві і свята в рідному домі... Але найяскравіше з усіх зга дуються Різдвяні дні, виповнені нашими прекрасними барвними обрядами. Вже сама підготова до свят до вертепу, до ялинки, до колядування, — захоплює дітей, заполонює їхню уяву, дає нагоду до творчости, до мистецького ви яву, наближаючи дитячу свідо мість до круга біблійного світу. Дуже виховно поступають ті матері, що заохочують дітей до творчости, пов’язаної з Різдвяни ми обрядами. 'Кожна постать до вертепу, кожна прикраса на ялин ку, кожна зірка й янгол підготов ляє дитину до участи в містерії Різдва. Вершком святкування є для ді тей Свят-Вечір, очевидно, якщо батьки подбають влаштувати його так, як цього вимагає звичай і святочний момент, із святочною вечерою, що її попереджає моли тва і Різдвяні побажання, при сто лі з сіном під скатертю, з місцем залишеним для члена родини, що відійшов, або бійця, що згинув з-а волю України. А після вечері, че кає на дітей розв’язування дарун ків під ялинкою... Такі свята, а зокрема традицій ні справи, вимагають труду й по святи батьків, але вони не по винні його жаліти й бути свідо мими, що дитячі почування це велика нагорода. Вони відживуть колись у споминах дорослих і ці передаватимуть своїм дітям тра диційні цінності, бо так вони пе реходять з роду в рід уже тисячу років. І. П. Р о з м о в а з м а м о ю Моя дитина має багато вживаних іграшок, але не любить їх нікому да рувати, а я насилу не хочу їх заби рати. Який знайти підхід до того? Молода мати Діти дуже прив’язуються до своїх іграшок. Нераз якась зовсім непо мітна іграшка стає улюбленою й вони її нізащо не віддадуть. Одначе вже змалку треба привчати дітей, щоб вони ділились своїм добром із дру гими. Там, де в родині є кілька дітей, ця проблема не така велика. Зате вона куди більша там, де є лиш одна ди тина і все обертається кругом неї. Різдвяний час — це дуже добра на года, щоб навчити наших дітей по думати про других. Приклад трьох царів, що принесли дари маленькому Ісусикові, дуже повчальний. Це час, коли не тільки нас обдаровують, але й ми маємо обдарувати других. Отже слухаючи бажань дитини й обмірковуючи подарунки, треба роз казати їй про тих, що їх треба би обдарувати, себто сиріток, хворих, калік. Діти мають дуже чутливе сер це і ми певні, що від них самих вий де бажання — подарувати деякі свої іграшки другим. У кожному місті є сиротинці й установи для хворих дітей. Дальше є в Америці гарний звичай ставити у середмісті велику ялинку, а біля неї стоять коші, що до них склада ють іграшки для дітей, які перебува ють у шпиталях. Чому ж тоді не спробувати? Для наших малят це буде велике переживання, що залишиться на дов го в їх пам’яті та й добрий початок буде вже зроблений. А скільки є Ніна Мудрик: ПО ЯГІДКИ, на кладом авторки, Торонто-Шикаґо, 1965. Діти прибігли зі школи і дуже втішилися, що для них є пошта. Прийшла посилка книжечок, та цим разом не від бабуні, а від са мої таки авторки. Переглядаємо і розділюємо книжки, та раптом вибухає сварка — всі хочуть ,,По ягідки“, бо це не тільки до чи тання, а є там теж 8 малюнків- самоліпок, які треба витяти та на ліпити у відповідному місці. Книжка „в якій треба щось зробити" — для дітей подвійна приємність. Без спеціяльної за- охоти по черзі читають віршики про черешні, порічки, малини — усіх аж вісім, та вліпляють обра зочки. Крім того на обкладинці та до кожного, вірша є ще ілюстра ції, як діти збирають ягоди. Часто подибуємо видання для дітей із природознавчими темами, але вони переважно про котиків, жабок, мишей -— аж часом нуд но. Наші діти в чужомовних шко лах не м,ають нагоди вивчити у- країнської термінології — назв квітів, диких тварин, пташок, де рев... Книжечка „По ягідки11 їм у цьому допоможе і маємо надію, що авторка напише щось подіб ного теж із інших ділянок при роди. Збірка віршиків „По ягідки“ зацікавить дітей від 3 до 10 ро ків гарними ілюстраціями, вели ким виразним друком, а найбіль ше малюнками-самоліпками. Діти в тому віці найкраще вчаться, ко ли крім зору можуть уживати, ще й інших змислів, передусім доти ку. Як є нагода щось помалюва ти, розтяти, наліпити, а ще й тре ба догадатись де саме, то це дає їм велике задоволення, заохочує до читання та вивчення нових слів. Р. Г. українських потребуючих дітей, що варті нашої уваги! Пошукаймо за ними! Роксоляна 4 НАШЕ ЖИТТЯ — ГРУДЕНЬ, 1966 Видання C оюзу Українок A мерики - перевидано в електронному форматі в 2012 році . A рхів C У A - Ню Йорк , Н . Й . C Ш A.
Page load link
Go to Top
1 
2-3 
4-5 
6-7 
8-9 
10-11 
12-13 
14-15 
16-17 
18-19 
20-21 
22-23 
24-25 
26-27 
28-29 
30-31 
32-33 
34-35 
36-37 
38-39 
40-41 
42-43 
44 
