Skip to content
Call Us Today! 212-533-4646 | MON-FRI 12PM - 4PM (EST)
DONATE
SUBSCRIBE
Search for:
About Us
UNWLA 100
Publications
FAQ
Annual Report 2024
Annual Report 2023
Annual Report 2022
Annual Report 2021
Initiatives
Advocate
Educate
Cultivate
Care
News
Newsletters
Sign Up For Our Newsletter
Join UNWLA
Become a Member
Volunteer With Us
Donate to UNWLA
Members Portal
Shop to Support Ukraine
Search for:
Print
Print Page
Download
Download Page
Download Right Page
Open
1
2-3
4-5
6-7
8-9
10-11
12-13
14-15
16-17
18-19
20-21
22-23
24-25
26-27
28-29
30-31
32-33
34-35
36
На нараді Виховної Ради ЗСА, що відбулася у Філядельфії у ве ресні 1968 р. вирішено покликати до життя Осередок Дошкілля. До шкільне виховання, щоб сповняло своє завдання, повинно бути веде не фаховими вчительками, а на вчання мусить бути поставлене на відповідній висоті під оглядом ме тодичним у першу чергу. У тому є потрібна співпраця цілої грома ди, а головно координація праці всіх громадських установ, що ве дуть дошкільне виховання. На Міжнародній Виховній Кон ференції, що відбулася у Нюар ку у жовтні мин. року, по пере- дискутованні потреб Світличок, та по зреферуванні, як мав би ви глядати Осередок Дошкілля, па нею Іриною Пеленською, всі при сутні прийняли існування такої у- станови як необхідність. В часі X Конвенції УККА, що відбулася у Ню Йорку у жовтні м. р. у рамях Комісії Координації Виховної Дії та організації укра їнського шкільництва, відбулася Сесія Дошкілля, що її вислідом було остаточне оформлення Осе редку Дошкілля. Його очолила пані Ірина Пеленська-Пасіка, ре ферентка Дошкілля при Шкільній Раді УККА. Завдання Осередку Дошкілля: поставити (у співпраці з іншими організаціями, що ведуть дошкіл ля), Дитячі Світлички на належ ному рівні під оглядом педагогіч ним — при помочі курсів для пра цівників дошкілля, методичним ■— виготовленням відповідних підруч ників і посібників до ведення за йнять у Світличці, та адміністра тивним, покликуючи до життя ста лий інспекторат для Дитячих Світ личок. Дитячі Світлички — це у- станови, що їх завданням є не тіль ки забавити дитину, виручуючи у тому матір, яка працює, але у пер шу чергу виховати дитину, роз виваючи її інтелектуальні здібно сті, та за відповідно веденою про грамою плекати у дитини почуття окремішности, почуття приналеж носте до українського народу. І тому співпраця цілої громади, а головно батьків є незаступна, бо справа Дитячих Світличок, це справа цілої української громади у новій країні поселення — Аме риці. О. К. Куток учительки У наших Світличках виринають р із ні проблеми, що їх не раз трудно ви яснити чи р озв’язати. Тому Виховна Референтура СУА створила цей Куток Учительки, що подаватиме відповіді на такі запитання. Чи приймати до Світлички дітей, що не знають української мови? Ні, з трьох причин. Перша причи на, що така дитина, яка не розум іє української мови, не м ож е переж и вати тієї радости під час побуту в Світличці, що решта дітей. Вона не розум іє гутірок, казочок, гор і забав і навіть найпримітивніших вказівок. Та дитина почуває себе нещасливою, самітньою, чуж ою в гурті, не знає, що зі собою зробити, нудиться й т у жить за домом. Д у ж е часто шукає собі сама зайнять, які переш кодж а ють у переведенні програми дня. Друга причина це та, що 100-від- соткове вживання української мови в Світличці є загрож ене. Д е збер еть ся групка дітей, а між ними тільки одна дитина, що не знає української мови, всі автоматично переходять на англійську мову. Часто навіть і вчи телька мусить ввести пару слів по- англійськи, щ об хоч на хвилину д о помогти дитині включитися в гурт дітей. Мимоволі Світличка починає тратити український характер, стає двомовною, а це є для нас небажане. Третя причина, що дитина, не р о зу міючи української мови, не виявляє найменшої охоти вчитися в тій мові віршиків, чи пісеньок, б о це для неї чуж е й тяжке. Дитина втікає від та ких „неприємних"' зайнять, а це стри мує роботу вчительки. Якщо в даній місцевості є групка таких дітей із мішаних подруж , то для них д о б р е було б відкрити окре му двомовну світличку, де б учитель ка рівночасно „вчила“ їх української мови при помочі гор і забав, легких віршів і пісеньок. А. Смеречинська ІЗ НАШИХ СВІТЛИЧОК Бофало, Н. Й. „Де наші діти?“ — Ц е тепер частий оклик у нашій пресі. Щ об колись на ші діти не впоминалися „де були на ші батьки ?“, 97 Відділ СУА ім. М ару сі Бек розпочав Дитячу Світличку в Бофало. В ж е ніхто не сумнівається і не пе речить, що дитина виховується, вчиться та формується від немовляти. Світличка для три-, чотири- чи пяти- річних дітей — це місце, д е вони м о жуть від дійсно „юних літ“ бути в своїм гурті, щ об не розгубитись та пізнати, що є більше таких, як вони. Таким способом рання домашня на ука й забава знаходить потвердження і в Світличці та входить подвійно в дитячу душ у. Світличка під крилом 97 Відділу СУА була заснована 10. грудня 1968 року. Під життєрадісним та вмілим проводом п-ні Марти Стасюк, перших дванадцятеро дітей д о їзд и л о кож ної суботи в 9-ій год. рано на дві й пів години спільної гри, забави та співу. Настільки діти вив’язались, щ о вже по кількох місяцях виступили на пе- редвеликодній програмі 49 Відділу СУА в Бофало зі сценкою „Писа- ночки“. Цього року „Світличка пані Марти“ знову повна співу, сміху та дитячого хвилювання. В новім приміщенні в Пластовому Д ом і багато ширше та вигідніше розкочуються дитячі за б а ви. Нема сумніву, що діти зі Світлич ки багато користають. Ксеня Драган Чи Ви вже замовили до Вашої Світ лички посібники з українською тема тикою, що їх виробляє українська фірма „Освіта“? OS VITA 947 Meeting-house Rd. R ydal, Pa. 19046 Без рідної книги, нація невольник інших народів. („Новий Ш лях“, ч. 40) НАШЕ ЖИТТЯ — СІЧЕНЬ, 1970 15 Редагуе Виховна Референтура СУА Осередок Дошкілля
Page load link
Go to Top
1 
2-3 
4-5 
6-7 
8-9 
10-11 
12-13 
14-15 
16-17 
18-19 
20-21 
22-23 
24-25 
26-27 
28-29 
30-31 
32-33 
34-35 
36 
