Skip to content
Call Us Today! 212-533-4646 | MON-FRI 12PM - 4PM (EST)
DONATE
SUBSCRIBE
Search for:
About Us
UNWLA 100
Publications
FAQ
Annual Report 2023
Annual Report 2022
Annual Report 2021
Initiatives
Advocate
Educate
Cultivate
Care
News
Newsletters
Sign Up For Our Newsletter
Join UNWLA
Become a Member
Volunteer With Us
Donate to UNWLA
Members Portal
Calendar
Shop to Support Ukraine
Search for:
Print
Print Page
Download
Download Page
Download Right Page
Open
1
2-3
4-5
6-7
8-9
10-11
12-13
14-15
16-17
18-19
20-21
22-23
24-25
26-27
28-29
30-31
32-33
34-35
36-37
38-39
40-41
42-43
44-45
46-47
48-49
50-51
52-53
54-55
56-57
58-59
60-61
62-63
64-65
66-67
68-69
70-71
72-73
74-75
76-77
78-79
80-81
82-83
84-85
86-87
88-89
90-91
92-93
94-95
96-97
98-99
100-101
102-103
104-105
106-107
108-109
110-111
112-113
114-115
116-117
118-119
120-121
122-123
124-125
126-127
128-129
130-131
132-133
134-135
136-137
138-139
140-141
142-143
144-145
146-147
148-149
150-151
152-153
154-155
156-157
158-159
160-161
162-163
164-165
166-167
168-169
170-171
172-173
174-175
176-177
178-179
180-181
182-183
184-185
186-187
188-189
190-191
192-193
194-195
196-197
198-199
200-201
202-203
204-205
206-207
208-209
210-211
212-213
214-215
216-217
218-219
220-221
222-223
224-225
226-227
228-229
230-231
232-233
234-235
236-237
238-239
240-241
242-243
244-245
246-247
248-249
250-251
252-253
254-255
256-257
258-259
260-261
262-263
264-265
266-267
268-269
270-271
272-273
274-275
276-277
278-279
280-281
282-283
284-285
286-287
288-289
290-291
292-293
294-295
296-297
298-299
300-301
302-303
304-305
306-307
308-309
310-311
312-313
314-315
316-317
318-319
320-321
322-323
324-325
326-327
328-329
330-331
332
ХРИСТЯ ШВЕД, ВИХОВНА РЕФЕРЕНТКА СУА В своїй першій каденції (2005-2008), як виховна референтка я працювала над спросту ванням історичної неточности щодо України і Голодомору. Віра Бей (вільна членка СУА) запросила мене до праці в комітеті (запропо нований УККА в 2004 p.), що мав за мету створити шкільний підручник про Голодомор 1032-1933 pp. для вищих кляс американських шкіл. Нарешті, в листопаді 2007 р. підручники про Голодомор були вислані до всіх “Суперінтендентів” шкільних районів в Пенсильванії (всього 501). А в січні 2008 року ми вислали підручники до кожної Округи СУА. Майже трьохрічна праця над цим підручником: дослідження, комп’юторне складання (в основному моя відповідальність) та розіслання книжок - все це не дало можливости зайнятися другою метою, яку, з допомогою Віри Бей, було представлено на виховному семінарі 2005 року під час XXVII-ої Конвенції СУА в Албані, Н. Й. На початку другої каденції на посту виховної референтки в 2009 році я зрозуміла, що моя друга мета, а саме - виготовлення педагогічного посібника для вчительок та виховательок Світличок відділів СУА, була досить наївною. По-перше, я побачила, що більшість наших Світличок мають свої рутини, свої матеріяли, які ще були засвоєні у 70-их роках, коли виховна референтура була дуже активна і добре зорганізована, і що в той час було виготовлено багато матеріялів для підтримки Світличок. Світлички не відчували потреби у новому посібнику. Зрозумівши це, я взялася до підготовки додаткових, усучаснених матеріялів. На моє превелике щастя, у листопаді 2008 року редактор журналу «Наше життя» Тамара Стадниченко запросила мене до Редакційної колегії журналу, щоб зайнятися дитячими сторінками. Підготовлені мною перші дитячі сторінки появилися в журналі «Наше життя» в грудні 2008 року. І від того часу я підготовляла дитячі сторінки в журналі кожного місяця. Можливо, для більшости читачів журналу, що бодай одним оком глипнули на дитячі сторінки в кінці журналу, ті сторінки виглядали не більше, як кольоровим додатком до журналу. Але я їх приготовляла з іншою метою. Кожне оповідання, віршик, рисунок чи робітка були вибрані/придумані, бо вони можуть бути дальше розвинені професійними вчительками ще детальніше і стати підставою для безлічі різних лекцій. Для тих Світличок, котрі поділили свої приміщення на центри/кутки діяльносте і провадять Світлички за прикладом К-3 і К-4 кляс американських шкіл: ті оповідання (котрі появлялися на останніх сторінках журналу «Наше життя») можна вживати під час забав, де діти можуть грати різні ролі та вчитися спілкування між собою; вправляти координацію рухів та малих м’язів, вживаючи їх при роботі з різними матеріялами; мають нагоду вирішувати у співпраці з іншими дітьми (чи індивідуально) як бавитися, і найважливіше - через забаву і гру, через читання оповідань і казок - вчитися (несвідомо). Вживаючи матеріяли, котрі друкувалися в журналі, вчительки Світличок можуть вживати їх, щоб давати дітям знання про кольори, звірятка, пташки, природу, город, ярину і овочі, всесвіт, сонце, планети, частини тіла, числа й рахування, про голосні букви, про почуття, обов’язок, погоду, про наші звичаї. Всі ці теми (окрім наших звичаїв) знаходяться в “required К-3, К-4 Curriculum” майже всіх штатів Америки. Діти будуть підготовлені до Рідної Школи, а ще важливіше - до американських шкіл і дальших досягнень в навчанні. Я зібрала всі матеріяли дитячих сторінок, що були надруковані в журналі «Наше життя» за останні два з половиною роки і виготовила книжечку, яка складається з 26-ти подвійних сторінок (суботні Світлички приблизно мають 26 занять на рік). На річному засіданні Головної Управи СУА в жовтні 2010 р. я роздала кожній голові Округи, де знаходяться Світлички, цю книжечку. XXIX Конвенція СУА 121 www.unwla.org
Page load link
Go to Top
