Skip to content
Call Us Today! 212-533-4646 | MON-FRI 12PM - 4PM (EST)
DONATE
SUBSCRIBE
Search for:
About Us
Publications
FAQ
Annual Report 2023
Annual Report 2022
Annual Report 2021
Initiatives
Advocate
Educate
Cultivate
Care
News
Newsletters
Sign Up For Our Newsletter
Join UNWLA
Become a Member
Volunteer With Us
Donate to UNWLA
Members Portal
Calendar
Shop to Support Ukraine
Search for:
Print
Print Page
Download
Download Page
Download Right Page
Open
1
2-3
4-5
6-7
8-9
10-11
12-13
14-15
16-17
18-19
20-21
22-23
24-25
26-27
28-29
30-31
32-33
34-35
36-37
38-39
40
ПОСЛУХАЙМО, ДІТИ, КАЗКУ Найбільш улюбленими казками дітей, це казки з тваринного світу. Діти завжди люблять слухати казочки про котика, мишку, лисичку-сестричку, комарика, чи інших більших або менших тварин. Вони люблять співати про них пісень ки, наслідувати їхні голоси й рухи, чи відтворювати епізоди з їхнього життя у грах і забавах. Тому то у виховній роботі з дітьми конечним є мати багате джерело казок поданих у різноманітних формах, які мали б швидкий і тривалий доступ до душі дитини. Такими формами є: кни жечки, образочки, платівки, а в най новішому часі найбільш популярною формою подавання наукового чи розривкового матеріялу дітям це лента. Цей посібник легко переносити з місця на місце, можна вживати в кімнаті і на площі, бо апарати є до того пристосо вані. Коли хочемо, можемо в бажаному місці стримати, завернути й прослу хати ще раз, щоб закріпити матеріял. З вище згаданої причини ввесь пер сонал, що є заанґажований у науковій і виховній роботі з малими дітьми, а це є учительки дошкілля, батьки й виховні референтки по організаціях, повинні щиро, з великою приємністю і вдяч ністю привітати появу саме такої ленти. Лента вийшла в Дітройті заходом Виховної Комісії СУА. Зміст: Наленті награно одинадцять українських казочок для дітей дошкіль ного віку, в більшості з тваринного світу темами. Казочки попереджує по-мис- тецькому виголошений вступ, який можна інтерпретувати по-різному: чи як голос бабусі, чи вчительки, чи іншого авторитету; це залежить від обставин, які звичайно нам це диктують. Цілість є прекрасно музично оформлена, і в цій ділянці Марія Лон- чина-Л ісовська виявила себе справжнім мистцем. Ми слухаємо укр. мелодії вплетені поміж казками, підібрані відповідно до змісту казки. Ці мелодії збуджують у душах молоденьких слу хачів відповідний настрій: веселий — скочний, сумний, чи сонний. Музика, це конечний науковий і виховний посіб ник у праці з маленькими дітьми. Вона причинюється до розвитку почувань і до ушляхетнювання душі дитини. Як приємно є слухати ніжну музику впоряд з казками, а це завдяки вмілому поєд нанню мелодій із змістом казок. Розповідь — це є есенція, ядро кожної казки. Дитина слухає казки, і тому най більше впливовою силою під час слухання це СЛОВО. Воно пориває і за цікавлює дитину. Дитина багато речей і понять сприймає так, як чує. Тому сло- во-розповідь грає тут велику ролю. Воно допомагає дитячій уяві творити зовнішні форми того, що чує, відтво рити дії, — словом "бачити” казку в дій сності. Конечно треба бути справжнім мистцем, щоби зуміти відповідну тему чи поняття подати дітям так, щоб вони слухали із захопленням і з успіхом для себе. Таким мистцем виявила себе Ка терина Бранка-Кривуцька, що розка зує казки на ленті. Коли слухаємо її каз ки, ми рівночасно "бачимо" не тільки героїв у них, але і їхні дії, їхнє окружен- ня-товариство й виразне тло, на якому відбувається дія. ЇЇ голос-слово зву чить голосами комашок, лісових звірів, домашніх тварин, всякого рода птахів, як рівнож і людськими голосами різ ного віку. Таке слово примушує слуха ти й реагувати на почуте. Науковий ма теріял у виданій збірці є дуже великий і різноманітно життєвий. Перш усього, це: 1. Словник українських слів, нпр. ба зар, казанок, борошно, хмиз, квітучий сад, назви днів у тижні й інші. 2. Назви тварин (лісові, домашні, комахи, птахи) 3. Потреби школи ("Вчений кіт", "Цілий світ — велика школа".) 4. Правила суспільної поведінки: а. Допомога другим (Казка дітям невелика). б. В єдності сила ("Хатка") в. Гостинність ("Муха Цокотуха”) г. Чемність і пошана до других ("Колобок”, "Зайчик") 5. Моральні науки: а. Не будь зухвалим ("Зайчик”, "Колобок”) 6. Не насміхайся з других ("Зай чик”, "Колобок”) в. Будь пильним і працьовитим ("Сплюха", "Працівниця") б. Особиста гіґієна: шануй свої речі ("Оленчин черевичок”) 7. Роля змислів: зір, слух, дотик. Практичне* примінення. В загальному, лента це велика поміч для учительок у дитячих світличках. Часто стаємо перед проблемою, що робити у світли ці. Аж тут лента стає у пригоді, бо дає десять тем, довкруги яких можна збудувати програми цілоденних зайнять. Значить, десять субот є забез печених. Казочки ч. 2 і 3 треба полу- чити разом, а казочка ч. 10 лишається без спеціяльного примінення, бо на самостійну тему закоротка, а немає ін шої казочки, яка змістом відповідала б ч. 10, щоб із нею скомбінувати одну те му. До кожної теми в казочці додати тільки потрібно відповідного змісту пі сеньку, віршик, гру й зайняття, і програ ма готова. Здається, невеличка лента, а скільки користи з неї! Нашим завдан ням є розповсюднити її якнайкраще та розпродати між українськими родина ми, організаціями й бібліотеками, сло вом, доручити її кожній українській ди тині. А. М. Смеречинська ЦІЛИЙ СВІТ ВЕЛИКА ШКОЛА Казки для дітей награні на ленті У виконані артистки Катерини Бранки Кривуцької Музичне оформлення Марії Лончини-ЛІсовськоУ Мистецьке оформлення Едварда Козака Ціна касетки 5 -дол. При закупі 10 і більше примірників 4-дол. за касетку. Замовляти: Головна Управа СУА Zirka Clark UNWLA 27-37 Warwick 108 Second Ave; a^° Bloomfield, Hills, Mich New York, N.Y. 10003 48013 НАШЕ ЖИТТЯ, ВЕРЕСЕНЬ, 1976 11
Page load link
Go to Top