Skip to content
Call Us Today! 212-533-4646 | MON-FRI 12PM - 4PM (EST)
DONATE
SUBSCRIBE
Search for:
About Us
UNWLA 100
Publications
FAQ
Annual Report 2024
Annual Report 2023
Annual Report 2022
Annual Report 2021
Initiatives
Advocate
Educate
Cultivate
Care
News
Newsletters
Sign Up For Our Newsletter
Join UNWLA
Become a Member
Volunteer With Us
Donate to UNWLA
Members Portal
Shop to Support Ukraine
Search for:
Print
Print Page
Download
Download Page
Download Right Page
Open
1
2-3
4-5
6-7
8-9
10-11
12-13
14-15
16-17
18-19
20-21
22-23
24-25
26-27
28-29
30-31
32-33
34-35
36-37
38-39
40
ПОСЛУХАЙМО, ДІТИ, КАЗКУ Найбільш улюбленими казками дітей, це казки з тваринного світу. Діти завжди люблять слухати казочки про котика, мишку, лисичку-сестричку, комарика, чи інших більших або менших тварин. Вони люблять співати про них пісень ки, наслідувати їхні голоси й рухи, чи відтворювати епізоди з їхнього життя у грах і забавах. Тому то у виховній роботі з дітьми конечним є мати багате джерело казок поданих у різноманітних формах, які мали б швидкий і тривалий доступ до душі дитини. Такими формами є: кни жечки, образочки, платівки, а в най новішому часі найбільш популярною формою подавання наукового чи розривкового матеріялу дітям це лента. Цей посібник легко переносити з місця на місце, можна вживати в кімнаті і на площі, бо апарати є до того пристосо вані. Коли хочемо, можемо в бажаному місці стримати, завернути й прослу хати ще раз, щоб закріпити матеріял. З вище згаданої причини ввесь пер сонал, що є заанґажований у науковій і виховній роботі з малими дітьми, а це є учительки дошкілля, батьки й виховні референтки по організаціях, повинні щиро, з великою приємністю і вдяч ністю привітати появу саме такої ленти. Лента вийшла в Дітройті заходом Виховної Комісії СУА. Зміст: Наленті награно одинадцять українських казочок для дітей дошкіль ного віку, в більшості з тваринного світу темами. Казочки попереджує по-мис- тецькому виголошений вступ, який можна інтерпретувати по-різному: чи як голос бабусі, чи вчительки, чи іншого авторитету; це залежить від обставин, які звичайно нам це диктують. Цілість є прекрасно музично оформлена, і в цій ділянці Марія Лон- чина-Л ісовська виявила себе справжнім мистцем. Ми слухаємо укр. мелодії вплетені поміж казками, підібрані відповідно до змісту казки. Ці мелодії збуджують у душах молоденьких слу хачів відповідний настрій: веселий — скочний, сумний, чи сонний. Музика, це конечний науковий і виховний посіб ник у праці з маленькими дітьми. Вона причинюється до розвитку почувань і до ушляхетнювання душі дитини. Як приємно є слухати ніжну музику впоряд з казками, а це завдяки вмілому поєд нанню мелодій із змістом казок. Розповідь — це є есенція, ядро кожної казки. Дитина слухає казки, і тому най більше впливовою силою під час слухання це СЛОВО. Воно пориває і за цікавлює дитину. Дитина багато речей і понять сприймає так, як чує. Тому сло- во-розповідь грає тут велику ролю. Воно допомагає дитячій уяві творити зовнішні форми того, що чує, відтво рити дії, — словом "бачити” казку в дій сності. Конечно треба бути справжнім мистцем, щоби зуміти відповідну тему чи поняття подати дітям так, щоб вони слухали із захопленням і з успіхом для себе. Таким мистцем виявила себе Ка терина Бранка-Кривуцька, що розка зує казки на ленті. Коли слухаємо її каз ки, ми рівночасно "бачимо" не тільки героїв у них, але і їхні дії, їхнє окружен- ня-товариство й виразне тло, на якому відбувається дія. ЇЇ голос-слово зву чить голосами комашок, лісових звірів, домашніх тварин, всякого рода птахів, як рівнож і людськими голосами різ ного віку. Таке слово примушує слуха ти й реагувати на почуте. Науковий ма теріял у виданій збірці є дуже великий і різноманітно життєвий. Перш усього, це: 1. Словник українських слів, нпр. ба зар, казанок, борошно, хмиз, квітучий сад, назви днів у тижні й інші. 2. Назви тварин (лісові, домашні, комахи, птахи) 3. Потреби школи ("Вчений кіт", "Цілий світ — велика школа".) 4. Правила суспільної поведінки: а. Допомога другим (Казка дітям невелика). б. В єдності сила ("Хатка") в. Гостинність ("Муха Цокотуха”) г. Чемність і пошана до других ("Колобок”, "Зайчик") 5. Моральні науки: а. Не будь зухвалим ("Зайчик”, "Колобок”) 6. Не насміхайся з других ("Зай чик”, "Колобок”) в. Будь пильним і працьовитим ("Сплюха", "Працівниця") б. Особиста гіґієна: шануй свої речі ("Оленчин черевичок”) 7. Роля змислів: зір, слух, дотик. Практичне* примінення. В загальному, лента це велика поміч для учительок у дитячих світличках. Часто стаємо перед проблемою, що робити у світли ці. Аж тут лента стає у пригоді, бо дає десять тем, довкруги яких можна збудувати програми цілоденних зайнять. Значить, десять субот є забез печених. Казочки ч. 2 і 3 треба полу- чити разом, а казочка ч. 10 лишається без спеціяльного примінення, бо на самостійну тему закоротка, а немає ін шої казочки, яка змістом відповідала б ч. 10, щоб із нею скомбінувати одну те му. До кожної теми в казочці додати тільки потрібно відповідного змісту пі сеньку, віршик, гру й зайняття, і програ ма готова. Здається, невеличка лента, а скільки користи з неї! Нашим завдан ням є розповсюднити її якнайкраще та розпродати між українськими родина ми, організаціями й бібліотеками, сло вом, доручити її кожній українській ди тині. А. М. Смеречинська ЦІЛИЙ СВІТ ВЕЛИКА ШКОЛА Казки для дітей награні на ленті У виконані артистки Катерини Бранки Кривуцької Музичне оформлення Марії Лончини-ЛІсовськоУ Мистецьке оформлення Едварда Козака Ціна касетки 5 -дол. При закупі 10 і більше примірників 4-дол. за касетку. Замовляти: Головна Управа СУА Zirka Clark UNWLA 27-37 Warwick 108 Second Ave; a^° Bloomfield, Hills, Mich New York, N.Y. 10003 48013 НАШЕ ЖИТТЯ, ВЕРЕСЕНЬ, 1976 11
Page load link
Go to Top
1 
2-3 
4-5 
6-7 
8-9 
10-11 
12-13 
14-15 
16-17 
18-19 
20-21 
22-23 
24-25 
26-27 
28-29 
30-31 
32-33 
34-35 
36-37 
38-39 
40 
