Skip to content
Call Us Today! 212-533-4646 | MON-FRI 12PM - 4PM (EST)
DONATE
SUBSCRIBE
Search for:
About Us
UNWLA 100
Publications
FAQ
Annual Report 2024
Annual Report 2023
Annual Report 2022
Annual Report 2021
Initiatives
Advocate
Educate
Cultivate
Care
News
Newsletters
Sign Up For Our Newsletter
Join UNWLA
Become a Member
Volunteer With Us
Donate to UNWLA
Members Portal
Calendar
Shop to Support Ukraine
Search for:
Print
Print Page
Download
Download Page
Download Right Page
Open
1
2-3
4-5
6-7
8-9
10-11
12-13
14-15
16-17
18-19
20-21
22-23
24-25
26-27
28-29
30-31
32-33
34-35
36-37
38-39
40
СПОНЗОРИ СТИПЕНДИСТІВ СУА П -с т в о Г Р И Ц Ь і А Н Є Л Я Б А Р Т О Ш І , Д е н в е р , К о л ь о р а д о — ц е н аш і п е р ш і с п с н з о р и , щ о з г о л о с и л и с т и п е н д ію д л я у ч н я г ім н а з ії, к о л и п ід к ін е ц ь 19 7 2 р о к у ми п р о г о л о с и л и п о т р е б у д о п о м о г и н е з а м о ж н ій м о л о д і на б іл ь ш у с к а л ю , п р и д о п о м о з і в с ь о г о у к р а - Найпрсстіша й кайкоротша фор ма, хоч мсже й н;. найлегша, це комуні к а т, свого рсду заява, яка в короткий, ядерний спосіб по дає до відома загалові про ггкусь подію, що має відбутися, відбува ється, чи відбулася. Друга, ширша форма, це з в і т — опис. Тут уже в довшій, роз виненій формі подаємо до відома читачам якусь подію, що відбула ся. В обох випадках — комунікату й звіту-опксу — стиль мусить бути речевий, боз особистих • CTOK, ко ментарі!', критичних зауважень. Подаємо голі факти, висловлені ді ловим стилем. Коли додаємо кри тичні зауваження, оцінку, власну думку, тоді маємо опінію, чи ре цензію. Більш скомпліковансю формою є р е п о р т а ж, який входить уже частково в ділянку художньої про зи, тобто межує з літературою. Тут дозволяється поруч діловссти у 'більш літературно-мистецькій формі поділитися з читачами свої ми враженнями, спостереженнями, поглядами, з уведенням особистих ноток. У репортажі сама подія стає тільки відбивною дошкою, вихід ним пунктом для міркувань автора. Ще і: ша форма складнішого по рядку, це інтерв’ю — пред ставлення поглядів, вражень, пере конань якоїсь людини в розмові з нею за допомогою 'питань розпи туючого й відповідей розпитува ного. Цю форму добре стссувати під час імпрез що мають міжнаціо нальний характер, нпр. відбути розмову з якимсь визначнішим чужинцем-відвідувачем на тему експонатів українського мистец тва, звичаїв, виступу хору, банду ристів, танцювальної групи, при чому можна звернути увагу й на історичні, політичні, загально культурні аспекти українського питання. (Продовження буде) . Г р и ц ь Б а р т о ш інського громадянства. Ось з листа п-стЕа Еартошів: „Сьогодні ми одер жали г?.зету ,;Америка“, в якій п-і Т. Савицька дуже гарно описала про незавидні відносини дітвори шкіль ного віку в Бразїлії, що мені й моїй дружині припало до душі, Ми, не га- ю чися, таки зараз зібралися піти до банку, віддаленого 20 бльоків (бо ав- та не маємо), щоб витягнути з заоща джених на похорсн грошей, згадані в газеті 159 дол, к а стипендію для одної дитини.-41. П-ство Бартоші — ке лише перші фундатори стипендії, але ще й дру гих заохочують до цього великого діла, та пан Бартош не відмовився перевести з б ір к у навесні 1 9 7 4 року, на Стипендійний Фонд СУА, яка дала 1 19 дол. Б е з у м о в н о п -с т в о Б а р т о ш і г ід н і н а с л ід у в а н н я , я к и х м о ж н а в сім ст а в и т и г д п р и к л а д д о н а с л ід у в а н н я . Т а в о н и й „ щ а с л и в і на р у к у 41, б о С т и п е н д ій н а А к ц ія С У А п р о х о д и т ь з в ел и к и м у с п іх о м . М А К С И М Г Р И Б И К , П а р к с а й д , П с л , А в с т р а л ія . П ан Г р и б и к — ц е о д и н із п е р ш и х , щ о ст а в с п о н з о р о м д л я ст и - п е н д и с т а С У А та в ж е д р у г и й р ік о п л а ч у є с т и п е н д ію д л я с т у д е н т а м е - М а к си м Г р и б и к Василь Колодій дицини в Куритибі, Брззілія. На пи тання, що епснукало його стати спон- ззром українського студента, п. Гри бик пояснив так: „Я люблю нашу українську молодь, люблю тих, що пнуться до вершин, і ділом, а не сло вами хочу їм помогти. Для добра У - країни, мсже більше зробити високо кваліфікований інтелігент, чим зви чайний робітник — а це так дешево: 2 0 9 дол, річно, й юнак чи ю н а ч к а в університеті! Я мав здібність і охо ту до науки, та батьки ке мали засо бів, теж сьогодні помагаю тим, що в такому положенні, як я був колись і це дає мені задоволення^4. П. М ак си м Г р и б и к є в п о с т ій н о м у л и с т о в н о м у к о н т а к т і із с в о їм с т и п е н - д и с т о м Б о г о д а р о м Л а в р о м К у ч и н - с ь к и м , який ц ь о г о р о к у з а к ін ч у є м е д и ч н і с т у д ії. Т а к о ж п . Г р и б и к , п ід ч ас с в о є ї п о д о р о ж і д о А р ґ е н т ін и , п л я н у - в ав з у с т р іт и с я із с в о їм с т и п е н д и с т о м у Б р а з іл ії, о д н а ч е з о г л я д у н а е п і д е м ію м е н ін г іт у в Б р а з іл ії, с а м е т о д і б р а з іл ій с ь к о -а р г е н т ін с ь к а г ран и ц я б у - л і з а м к н е н а і т р е б а б у л о в д о в о л и т и ся т е л е ф о н іч н о ю р о з м о в о ю . Т акий н е ф о р т у н н и й з б і г о б с т а в и н б у в в е л и к о ю п р и к р іс т ю д л я д в о х у к р а їн ц ів , які х о ч н е з н а й о м і й в ід д а л е н і в е л и ким и п р о с т о р а м и , а ста л и с о б і таки м и б л и з ь к и м и ! Т р е б а щ е д о д а т и , щ о п. Г р и б и к н е л и ш е с а м о п л а ч у є с т и п е н д ію , а л е щ е п р и д б а в т р ь о х с п о н з о р ів в А в с т р а л ії, які о п л а ч у ю т ь с т и п е н д ії д л я с т у д е н т ів у н ів е р с и т е т у . В А С И Л Ь К О Л О Д І Й , Т р о й , Н . Й . — о п л а ч у є с т и п е н д ію д л я с т у д е н т к и у - н ів е р с и т е т у , Б е р н а д е т и Ш в е д а . П ан К о л о д ій у ж е у р о д ж е н е ц ь А м е р и к и , який з б е р і г л ю б о в д о с в о г о у к р а їн с ь к о г о н а р о д у . О б о є з д р у ж и н о ю п р и к л а д н і ч л ен и у к р а їн с ь к о ї г р о м а д и і н е в ід м о в л я ю т ь с я , к о л и п о т р іб н о п о - НАШЕ ЖИТТЯ — ГРУДЕНЬ, 1974 13 Анєля Бартош
Page load link
Go to Top
1 
2-3 
4-5 
6-7 
8-9 
10-11 
12-13 
14-15 
16-17 
18-19 
20-21 
22-23 
24-25 
26-27 
28-29 
30-31 
32-33 
34-35 
36-37 
38-39 
40 
