Skip to content
Call Us Today! 212-533-4646 | MON-FRI 12PM - 4PM (EST)
DONATE
SUBSCRIBE
Search for:
About Us
UNWLA 100
Publications
FAQ
Annual Report 2024
Annual Report 2023
Annual Report 2022
Annual Report 2021
Initiatives
Advocate
Educate
Cultivate
Care
News
Newsletters
Sign Up For Our Newsletter
Join UNWLA
Become a Member
Volunteer With Us
Donate to UNWLA
Members Portal
Shop to Support Ukraine
Search for:
Print
Print Page
Download
Download Page
Download Right Page
Open
1
2-3
4-5
6-7
8-9
10-11
12-13
14-15
16-17
18-19
20-21
22-23
24-25
26-27
28-29
30-31
32-33
34-35
36
КА З КА В Ж И ТТІ ДИТИНИ М аленькі діти дуже люблять сл у хати казки. Це їх світ. Часто лю дина вже на схилі в ік у згадує н я ню, яка розказувала їй казки. Часто, слухаючи казки, дитина засипляє. Мати, розповідаючи ка з к у , передає дитині в гарній, легкій формі знання про світ, ж иття лю дей, звірят, птахів, говорить про красу довколиш нього світу, про квіти, со: це, силу вітру, про ж и т тя рИ'б'КИ у воді. Все це створене, щоб разом ж ити і разом працю ва ти, прославляти Творця. М аленькій дитині до ж иття, яке стелиться перед нею не завжди квітчастим килимом, потрібно лю- бови, багато тепла, щоб вона зд іб на була пережити всі бурі ж иття і другим роздавала тепло та лю бов. Те все дитина дістає в родині — „р а з добром налите серце ввік не прохолоне" Потім із казкою , з розповіддю дитина зустрічається в світличці. Т у т є час на відпочинок. По р у ханні чи гр і, діти сідають і а ки л и мок і слухають розповідь. Від у- міння оповісти ї ї залежить, чи діти уваж но слухають. Часто прихо- диться учительці ілю струвати к а з к у м узико ю — тоді розповідь к у ди багатша. Зміст ка зки має великий вплив на формування особовости дити ни, ї ї почування і психічний стан. Учителька тому повинна підбирати ка зки дуж е дбайливо. В молодень кій д уш і належить плекати пози тивні почування, почуття краси, гарне відношення до д р у го ї лю ди ни, д р уж ню охоту помогти д р у го му, послуж ити в потребі, почуття справедливости й уміння співж ити з другими. Все те повинна дитина засвоювати слухаючи ка зку . Тому теми ка зок повинні бути відповідні до завдання, яке казка виконує в ж и тті дитини. Не слід розпо відати про ж ор стокості, не слід змальовувати си туа ц ії так, щоб вона викликала страх у дити ни ,чи загалом негативні почування. Страх у дитини — це негативна риса. На світ дитина приходить б .з по чуття страху. Це по чуття д ісіа с дитина від оточення. Т а к само ма ється справа з почуттям гніву. Не належить, розповідаючи к а з к у пе ред сном, викликувати в дитини страх. Навпаки, казка має настро їт и дитину спокійно, тоді ї ї сон буде спокійний і здоровий. Якщо йде про світличку, то, я к діти вже знають зміст казки, добре було б поробити, „ім п р о в ізу в а ти ", строї, щоб діти ,,заграли" прослу хану ка зку. Тоді діти, наслідуючи голоси звірят чи п т а х ів , роблять ка з ку неначе живою, та запам’ яту- ють ї ї на все ж иття. П р икр істю ниніш ньої доби є те, що система, серед я к о ї діти ж и вуть (телевізор, фільми і т. п .) , забирає дитині дитинство — най кращ ий час ї ї життя. Карика турні образи й постаті в телевізії впли вають негативно на естетичні п о чування і викривлюють уя в у ди тини. Чим довше вдасться батькам і виховникам вдержати вихованців Батьки завжди були першими вихсвниками дитини. Звичайно, в початках найбільше турб от припа дає на долю матері, бо такий за кон ж иття. Коли дитинка під р о стає, обов’язки батьків стають складнішими, а для ба тьків-укра - їн ц ів вони подвоюються. Батьки мусять виховати дітей не тільки на вартісних громадян ц іє ї країни, але й на свідомих укр а їн ц ів . У т о му національному вихованні зав данням світлички є облегшувати працю батьків. Програма світлички мусить знайомити дітей із нашими звичаями й традиціями, а вживання у кр а їн с ь к о ї мови мусить бути о- бов’язкове. Учительки повинні д і тям розказувати казочки з укр а їн - Лист матері Нижче поданий лист матері-україн- ки, може, послужить для інших мате рів прикладом, що українська світ личка дає дитині те, чого чужомовна ніяк дати не може: „Посилаю свого ,4-літнього Марка до української світлички, хоч є ба гато світличок ближче нашого дому. Мені дуже важливо, щоб моя дитина була в українському оточенні, щоб познайомилася з рідними піснями, за бавами, байочками та мала змогу чути українську мову й розмовляти нею. Ми живемо в чисто американ ському середовищі. Два рази на тиж день Марко має нагоду побути між українськими дітьми й почути, що інші діти в його віці також говорять і моляться по-українськи. І ми кори- сгаємо з цього. Українська світличка залишить на певно в дитини спомин на все життя і дасть йому тверду підставу інтелек туального й духового розвину”. Леся Липецька у світі ка зки — гарного і с п о кій ного дитинства, тим багатшими духово діти зустр ін уть вік, у я к о му з добром у серці й шляхетними почуваннями перейдуть у реальне життя. Олена Климишин виховна референтка Головної Управи СУА ською тематикою, розповідати про красу У кр аїни, защ іплювати д ити ні пош ану до сво їх великих поста тей. Добре було б, якби в наших світличках висіли портрети у к р а їн сь ки х заслужених людей. П ояс ню ю чи дітям хто на тих картинах, можна було б знайомити їх з на шим минулим. Це все, звичайно, в СПОСІ'б ЗРОЗУМІЛИЙ 3 --5 -Л ІТ Н ІМ д і тям. Н аш і чудові традиції і націо нальні здобутки скарби защ іп- лені в д уш і дітей в їх н ій ранній молодості - - розвинуться в п із н і ш их роках і стануть їх правдивою прикрасою. Христина Козак Думки матері про українську дитячу світличку !! Г аі 11 ■ ИМИ И ftlTUIml
Page load link
Go to Top
1 
2-3 
4-5 
6-7 
8-9 
10-11 
12-13 
14-15 
16-17 
18-19 
20-21 
22-23 
24-25 
26-27 
28-29 
30-31 
32-33 
34-35 
36 
