Skip to content
Call Us Today! 212-533-4646 | MON-FRI 12PM - 4PM (EST)
DONATE
SUBSCRIBE
Search for:
About Us
UNWLA 100
Publications
FAQ
Annual Report 2024
Annual Report 2023
Annual Report 2022
Annual Report 2021
Initiatives
Advocate
Educate
Cultivate
Care
News
Newsletters
Sign Up For Our Newsletter
Join UNWLA
Become a Member
Volunteer With Us
Donate to UNWLA
Members Portal
Shop to Support Ukraine
Search for:
Print
Print Page
Download
Download Page
Download Right Page
Open
1
2-3
4-5
6-7
8-9
10-11
12-13
14-15
16-17
18-19
20-21
22-23
24-25
26-27
28-29
30-31
32-33
34-35
36
ПОЧИНАЄМО ЧЕТВЕРТИЙ РІК Три роки тому у вересні 1969 року почали ми редагувати сто рінку „Наші С вітл и ч к и С то р ін к а була иодумана: для контакту у праці між поодинокими Відділами СУА, що ведуть дитячі світлички; — для виміни думок між учитель ками дошкілля, які навчають ма лят; — для затіснення співпраці між батьками і виховною дією — без чого жодна виховна установа існувати не може. Тоді подали ми число дитячих світличок, що їх ведуть Відділи СУА. Було їх 14. Зараз це число зросло до 22! Зн а чить за три роки ми зорганізува ли тільки 8 Світличок. Мале число зваживши потреби нашої грома ди. Наші старання не дали великих успіхів! Роздумуючи над причинами, а- налізуючи нашу працю, доходимо до висновку, що причиною цього є: МАЛЕ ЗАІНТЕРЕСУЄ АННЯ БАТЬКІВ, ІДО МАЮТЬ ДІТЕЙ У ВІЦІ ДОШКІЛЛЯ! Виховання ди тини в українській дошкільній у- станові не находить належного зрозуміння серед українських батьків. Діти є. Та батьки радше дають їх до відповідних американ ських установ, ніж до своєї рідної — української! Чому? Коли пічнете розмову з батька ми на цю тему почуєте відповідь: 1. Українська світличка гуртує дітей тільки раз на тиждень — це замало! 2. Українство, яке дає наша світличка дамо дітям дома. Зараз натиск на інтелектуальне вихован ня дитини. Українська світличка, чинна так рідко, цього зреалізува ти не може. 3. Живемо далеко -— субота о- динокий день для полагодження усіх справ. Працюємо обоє, часу обмаль. Можна навести ще більше пи тань — закидів у бік рідної уста нови. Світличками СУА займаються поодинокі Відділи цієї організації. Організація може вести пропаган- дивну працю, може видавати мате- ріяли — посібники, може вишко лювати фахові сили потрібні до ведення виховної установи, може вкінці її фінансувати. Та на жаль організація не мо же зробити одного і то засадни- чого — дати дітей. Це залежить виключно і тільки від свідомости батьків від їх відношення до рідної установи! СУА це, організація матерів, тож має до виховання пряме відношен ня. Це потвердили — XII Конвен ція, що започаткувала Дитячі Світ лички СУА, за ними пішли інші. О- стання XVI Конвенція була вели ким виявом Молодечих Відділів СУА, які ще раз ствердили, що о- сновна ділянка СУА, задержання нашої ідентичносте отже виховна. Дальше Молодечі Відділи пишуть на цю тему — значить це питан ня їх турбує -—- гл. стаття Тані Баб’як у Нашому Житті 6— 8/72. Це все дає нам віру і певність, що СУА розбудує сітку дитячих світ личок відповідно до потреб нашої громади. Що українська світличка зби рає дітей раз у тижні це правда. Але є і світлички, що сходяться три рази. Бо це залежить від бать ків. Нарікаємо на брак приміщен ня. Його можна дістати за малою винагородою у відповідно до того приготованих американських у- становах. Учителька, що учить раз на тиждень дуже радо, свідома сво їх завдань, буде кавчати частіше у рідній установі, очевидно за від повідною винагородою. Інтелекту альний розвій дитини? При часті ших зустрічах, можна легко під нести рівень програми, можна від повідно використати час і уна- прямити його. Порівнюючи працю американських і наших установ, у- важаю, що наші при так мінімаль нім часі, що його мають, дають на шим дітям направду дуже багато. Розкинення нашої громади впли ває негативно на організацію світ личок. Але чи не возимо наших дітей милями на лекції музики, малювання чи співу? Ціла Амери ка на колесах! Ранком везуть ав тобуси дітей до школи, що біль ше, щоб заспокоїти всіх перево зять з одної школи до другої, не жаліючи на те час\ Українство безперечно родина може дати. Щ обільше без спів праці родини жадна школа цього не дасть. Українська виховна у- станова це перш усього україн ське середовище, що плекає вар тосте, яких дома дитині дуже тру дно дати. Просто неможливо! Як би дитина не вивчила чудово мо ву, історію і всі знання про Укра їну, то без середовища, україн ського довкілля все це лишиться тільки знанням. Середовище дає почуття приналежности до спіль ноти, спільного походження, дру жить дитину з рідним родить по чуття себе-вартости, передає і за кріплює на завжди рідну духо- вість. Цього не дасть навчання ди тини предметів українознавства о- динцем. Дитина так вихована все буде чужинцем в українській спільноті. Всі ці перешкоди можемо пере бороти, якщо в нас є віра в себе, любов до рідного і свідомість, що всі ми маємо доложити старань, щоб виховати українську людину для Бога і свого народу! Олена Климишин Виховна Референтка Головної Управи СУА ДИТЯЧИЙ ГУМОР Мати: А знаєш, Одарочко, тета Аня має „бейбу“. 4-річна донечка: „Бейбу“ ? А пані учителька у світличці казала, що та кого слова в українській мові нема. Має бути немовляточко. Запам’ятай собі, мамо! Подала Н. Ч. ** * Ірчик: Скажи, мамо, чи океан гли бокий? Мама: Дуже глибокий, синочку! Такий глибокий, як гора висока. Ірчик: А як море, чи глибоке? Мама: Таке глибоке, як океан, си ночку! Ірчик: О ні, мамо! (Хвилину ду має). Море не глибоке! Мама: Воно ж таке глибоке, як океан. Ірчик: Ні, не глибоке. Я сам чув, як пластуни співали, що їм море по коліна. НАШЕ ЖИТТЯ — ЖОВТЕНЬ, 1972 11
Page load link
Go to Top
1 
2-3 
4-5 
6-7 
8-9 
10-11 
12-13 
14-15 
16-17 
18-19 
20-21 
22-23 
24-25 
26-27 
28-29 
30-31 
32-33 
34-35 
36 
