Skip to content
Call Us Today! 212-533-4646 | MON-FRI 12PM - 4PM (EST)
DONATE
SUBSCRIBE
Search for:
About Us
UNWLA 100
Publications
FAQ
Annual Report 2024
Annual Report 2023
Annual Report 2022
Annual Report 2021
Initiatives
Advocate
Educate
Cultivate
Care
News
Newsletters
Sign Up For Our Newsletter
Join UNWLA
Become a Member
Volunteer With Us
Donate to UNWLA
Members Portal
Calendar
Shop to Support Ukraine
Search for:
Print
Print Page
Download
Download Page
Download Right Page
Open
1
2-3
4-5
6-7
8-9
10-11
12-13
14-15
16-17
18-19
20-21
22-23
24-25
26-27
28-29
30-31
32-33
34-35
36
Редагує Виховна Референтура СУА ШДГОТОВА ДИТИНИ ДО ЦІЛОДЕННОЇ ШКОЛИ Щоб дитину приготовити до нормальної школи, треба їй дати нагоду розвинути великі та дрібні мускули, зорово-ручну координа цію, зорове порівняння та слух. Для розвитку великих мускулів діти повинні повзати, ходити, біга ти та скакати. Часто батьки не позволяють дітям бігати чи скака ти, щоб діти не забруднилися, або щось собі не зробили. Цим роб лять їм велику шкоду. Малі мускули можна виробляти тими самими способами, що виро бляється зорово-ручну координа цію. Ця координація означає що дитина може рукою зробити те, чого зір вимагає. Наприклад, око бачить м’яч і дитина хоче його підняти. Ту координацію можна допомогти дитині осягнути, даючи їй малювати кредками, вживаючи книжечки, що скрізь продаються витинати ножичками, кидати та ло вити м’яч, нанизувати на нитку д е рев’яні коралі, будувати кубика ми, складати папір або серветки, бавитися клеєм, в’язати шнурівки, застібувати ґудзики, шнурувати черевики, забивати кілочки в до шку (пеґ борд), чистити садови ну, мастити хліб маслом. Зорове порівнання допомагає дитині групувати подібні, а відки дати неподібні речі. Предмети мо жна клясифікувати за величиною, формою, краскою, якістю тканини та за положенням даної речі. Ди тині можна допомогти виробити це порівняння такими засобами: складанням образків — склада- нок, клясифікацією образків (це люди, це звірі, це овочі ітд), грою доміном (для передшкільно- го віку користуватися тим родом доміно, що має образочки), упо рядкуванням кубиків. Слух найкраще виробляється виголошуванням віршиків, казочок і байочок. Всі згадані тут засоби розвитку дитини і ї ї підготови до школи не одинокі. Це радше лиш приклади. Люба Шаєнко БАТЬКІВСЬКЕ „ВІРУЮ" Якщо дитина живе сер ед критики — вона вчиться судити других. Якщо дитина живе сер ед ворож нечі — вона вчиться воювати. Якщо дитина зустрічається з насмі- вона стає несміливою. Іхом — Якщо дитина приневолена соромитись вона почувається винною. Якщо дитина знаходить зрозуміння — вона стає терпеливою. Якщо дитина відчуває за о х о т у — вона пізнає свою вартість. Якщо дитина ж иве сер ед похвал — вона пізнає вартість других. Якщо дитина ж иве у справедливості — вона стає справедливою. Якщо дитина живе у безп ец і — вона набирає довір'я. Якщо дитина знаходить признання — вона б у д е задоволена з себ е. Якщо дитина живе в довір’ї і приязні вона знайде в житті лю бов. ВИХОВНА КОНФЕРЕНЦІЯ В НЮ ЙОРКУ Дня 22. листопада 1970 р. відкрила В их. Конференцію Округи голова п-ні Іванна Рожанковська. Наради вела вих. референтка п-ні Михайлина Ба ран. Д оповіді пп. Наді Літепло „Важ ливість дошкільного виховання" та Марти Хом’як „Співпраця батьків у дошкільному вихованні" річево і б е з зайвих фраз вияснили присутнім п о требу Дитячих Світличок. Сьогодніш ня д о б а ставить великі вимоги д о лю дини, отж е про інтелектуальний р о з виток дитини треба дбати зарання. А для створення Дитячих Світличок по трібно співпраці батьків і цілої гро мади. П-ні Наталія Хоманчук показовою лекцією переконала, щ о українська Світличка — хоч збир ає дітей тільки 32 рази в році — д а є їм підставу українознавства і том у вони пізніше д о б р е підготовані до такої школи. Д отепер в Окрузі Ню Й орку д іє в ж е 5 Дитячих Світличок (Відділи І, 35, 89 і 108 та Комітет Батьків у й о н - к ер сі). Є в підготові створення ціло тиж невої Світлички на долині м. Ню Йорку. Із звіту п-ні Михайлини Ба ран, вих. референтки Округи, почули ми про заплянований курс учительок дошкілля. Про стан Світличок, що їх вед е СУА та їх програму реферувала п-ні Олена Климишин, вих. референтка Головної Управи. Конференція, щ о була присвячена справам дошкільного виховання, ви черпно насвітлила цю ділянку. ВІТАЄМО В родині наших Світличок н овоза- сновані: В ОКРУЗІ НЮ ЙОРКУ: Світличка в Ню Гейвені, Конн., що ї ї заснував 108 Відділ СУА, голова п-ні Ніля Павлюк. Світличка в Й онкерсі, Н. Й „ щ о ї ї ведуть пп. Баб’як і Ганкевич. В ОКРУЗІ НЮАРКУ: Світличка в Пассейку, Н. Д ж ., щ о ї ї заснував 18 Відділ СУА, а ведуть пп. Богданна Чума і Ґен а Цікало. В ОКРУЗІ ДІТРОЙТУ: Світличка для дітей, щ о не знають української мови: 1. у Д ірборні, Миш., щ о ї ї ведуть пп. Віра Андрушків і Л ю ба Тарно- вецька, 2. у Воррені, Миш., щ о ї ї ведуть пп. Ірина Прийма і Леся Бараник. Згідно з ухвалою Річних Збор ів Гол. Управи про зорганізування д вох нових Світличок у кожній Окрузі — чекаємо нових зголош ень. Олена Климишин вих. референтка Гол. Управи СПІВАНИК ДЛЯ ДОШКІЛЛЯ Вж е започатковано друк співаника, щ о його заплянував О середок Д о шкілля. Пісні зібрала п-ні Олена Кли мишин, вих. референтка Гол. Управи, і впорядкувала при д оп ом озі пп. Іри ни Пеленської і Василя Витвицького. Матеріял поділений на пісні дошкілля (З— 5 років) і передшкілля (5— 6 р о ків). Співаник включає також пісні для вжитку вчительок дошкілля. По сібник виходить заходам и С ою зу У- країнок Америки. ПРИСИЛАЙТЕ ПЕРЕДПЛАТУ!
Page load link
Go to Top
1 
2-3 
4-5 
6-7 
8-9 
10-11 
12-13 
14-15 
16-17 
18-19 
20-21 
22-23 
24-25 
26-27 
28-29 
30-31 
32-33 
34-35 
36 
