Skip to content
Call Us Today! 212-533-4646 | MON-FRI 12PM - 4PM (EST)
DONATE
SUBSCRIBE
Search for:
About Us
UNWLA 100
Publications
FAQ
Annual Report 2023
Annual Report 2022
Annual Report 2021
Initiatives
Advocate
Educate
Cultivate
Care
News
Newsletters
Sign Up For Our Newsletter
Join UNWLA
Become a Member
Volunteer With Us
Donate to UNWLA
Members Portal
Calendar
Shop to Support Ukraine
Search for:
Print
Print Page
Download
Download Page
Download Right Page
Open
1
2-3
4-5
6-7
8-9
10-11
12-13
14-15
16-17
18-19
20-21
22-23
24-25
26-27
28-29
30-31
32-33
34-35
36
Редагує Виховна Референтура СУА В ак а ц ії 1 зв ’я за н і з тим виховні завдан н я У Нашому Житті за лютий д.р. на ст. 2 було подано про виховні осяги СУА. Різні Відділи СУА в різний спосіб провадять виховну ділянку. Одні посвячують час під літкам, інші працюють із молоде чими організаціями, деякі прова дять чи тільки співпрацюють зі школами українознавства, а ще інші ведуть Дитячі Світлички. П’ятнадцять ( у числі, що зга дую — не подано ще Світлички 81 Відділу) Світличок СУА, що ми їх ведемо, не охоплює всієї дітвори, до якої членки СУА мають відно шення, та не виповнює нашого зо бов’язання відносно Дитячих Світ личок, що ми взяли на себе у По становах між Шкільною Радою УККА, та Виховною Референту- рою СУА у 1965 р. Багато пишеть ся у нас на тему виховання. Ба гато виносимо ухвал у тій справі, та чомусь властиво стоїми на міс ці. Число Світличок, проваджених СУА, є у дуже слабому відношен ні до числа Відділів СУА. Де є причина лиха? По переведенні двох Виховних Конференцій СУА, з котрих одна була присвячена ви ключно дошкільному вихованню, можу отверто сказати, що ми за мало активізуємо себе в тій справі. Замале зрозуміння має серед нас справа Дитячих Світличок. Не тільки серед батьків, але й серед цілої громади. Мусимо собі це о- тверто сказати, а освідомивши ко рінь зла -— старатися направити це. Без організації, та поставлення Світличок на відповіднім рівні, ми не можемо творити українського середовища, такого потрібного у вихованні нашої молоді. Світлички — це основна клітина української виховної системи. Пи салося вже багато просте, що все чим людина є, чим вона живе у піз нішому житті, все, що для неї має вартість, вона засвоює у віці до шкілля. Важливість Дитячих Світ личок, якщо, йде про збереження нашої самобутносте є засаднича. І тій праці СУА, як організація ма терів, повинна присвятити якнай більше уваги. Де є матері, там є діти. Де є добра воля і зрозумін ня справи, там немає неможливого у переведенні наміченого. Йдеть ся про наші власні діти. І тому час вакацій мусимо використати в тому напрямку. Час вакацій є ду же пригожий до того. Виїзджаю- чи на недільний відпочинок, маємо нагоду зустрічі з іншими, та у ба лачці переговорювати деякі спра- ви-проблеми. Використаймо той час на заінтересування матерів, що мають дітей у дошкільному ві ці, важливістю виховання дитини в ріднім середовищі від наймолод ших літ. З нагоди т. зв. пікніків можна уладжувати Дитячі Зустрічі забави. Для розвитку дитини, зустріч із ровесниками, та забава з ними на вільнім воздусі є конеч на. Діти потребують свого середо вища. Як уладжувати Дитячі Зу стрічі, ми розіслали всім Відділам. Писати на ті теми є мені тяжко. Бо тут ідеться про рідну дитину, про яку рідна мати сама повинна дбати й шукати способу якнайкра ще її виховати. Бо вона єдина мо же те зробити, та від того обо в’язку матір ніхто не звільнить. На сторінці „Наші Світлички“ ми просили висловлювати свої думки відносно організації та про вадження Дитячих Світличок. Від гук на те малий. А тим часом нам приходиться жити серед обста вин, де що раз більше зарисо вується непорозуміння між Генера ціями з фатальними наслідками. Непогамовані виступи молоді, які стараються валити все, що старі батьки поставили, заставляє нас думати, що буде з тими дітьми, які тепер мають 3-5 літ. Яке їх відно шення буде до рідних батьків? Ни ні вже читаємо голоси нашої мо лоді, що критикують нас, батьків, за те, що вони не мають того від ношення до України, якого від них вимагає життя і умови, серед яких їм приходиться жити. ІДо скажуть нам наші діти за десять літ? Тому звертаюся до виховних референ ток СУА, застановитися над тими проблемами, використати вакацій ний час, який триває майже три мі сяці, на приготування організації Дитячих Світличок, в яких дитина від ранної молодосте буде плека ти вартості, що стануть підставою її будучого життя. Олена Климишин К уток учительки Проблеми, зв’язані з веденням Світ личок СУА, турбують матерів. Го ловне, коли йде про їх істоту — збе реження українства. З тим зв’язана справа вживання англійської мови та принимання чи не принимання дітей до Світлички, що не знають україн ської мови. Та проблема є часто дис кутована на Виховних Конференціях. Анастазія Смеречинська, що має ве лику практику у веденні Світлички, відповіла на це питання в Нашому Житті 1/70 негативно, пропонуючи для дітей, що не знають української мови, окремі двомовні Світлички. Ко- ристаючи з того, що до нас прийшов лист у цій справі, поміщуємо його в цілості: Приймати чи не приймати дітей ан гломовного походж ення д о Світлич к и :— це складне питання і на нього не мож е бути о д н о ї відповіді, лиш декілька. Бо ж це в перш у чергу за лежить від наставлення батьків ди тини. А дж е вони хочуть, щ об їхня дитина перебувала в українському оточенні! Та чи одне з батьків зм ож е втримати розвиток українського слов ника і мови у дитини вдома? Якщо одне з батьків говорить українською мовою і п одбає про розвиток мови вдома, таких дітей особливо слід приймати д о Світлички, а я переко нана, що і вчителька, і дитина п ере б о р е перші тяжкі кроки праці в Світ личці. В. С. Я дуже вдоволена, що наші питан ня були актуальні, що приходять від повіді на них, та прошу дуже матерів і вчительок Світличок —г, ділитись із нами своїм досвідом, знанням та про блемами, що є зв’язані з веденням Світличок. Тепер є актуальне питан ня: Чи творити англомовні Світлички для дітей, що. не знають української мови? Розуміється, що треба в їх програму вплітати українські пісні, вірші тощо,, щоб діти., виучували в той спосіб українську моеу. О. К. НАШЕ ЖИТТЯ — ЧЕРВЕНЬ, 1970 11
Page load link
Go to Top
1 
2-3 
4-5 
6-7 
8-9 
10-11 
12-13 
14-15 
16-17 
18-19 
20-21 
22-23 
24-25 
26-27 
28-29 
30-31 
32-33 
34-35 
36 
