Skip to content
Call Us Today! 212-533-4646 | MON-FRI 12PM - 4PM (EST)
DONATE
SUBSCRIBE
Search for:
About Us
UNWLA 100
Publications
FAQ
Annual Report 2023
Annual Report 2022
Annual Report 2021
Initiatives
Advocate
Educate
Cultivate
Care
News
Newsletters
Sign Up For Our Newsletter
Join UNWLA
Become a Member
Volunteer With Us
Donate to UNWLA
Members Portal
Calendar
Shop to Support Ukraine
Search for:
Print
Print Page
Download
Download Page
Download Right Page
Open
1
2-3
4-5
6-7
8-9
10-11
12-13
14-15
16-17
18-19
20-21
22-23
24-25
26-27
28-29
30-31
32-33
34-35
36-37
38-39
40-41
42-43
44
Ярина М. Телепко У країнська дитина в ук р аїн ськ ій Світличці Почався шкільний рік, молодь повернулась до своїх зайнять. Для неї це ще один черговий рік на уки. Та не так із нашими наймен шими. Вони вперше виходять із свого дому — свого дотеперіш нього світу та входять у невідо мий садок чи Світличку. Про зна чення Світлички ми вже не раз писали на наших сторінках. Однак ще раз хочемо підкреслити, як важливо для дітей -—- побувати серед своїх ровесників, а ще важ ливіше в гурті українських дітей. Довкруги нас бачимо гарно по ставлене американське перед- шкілля з модерними будинками, найновішим устаткуванням та по сібниками, фаховими вчительками. Тому неодна українська мати ра да б бачити свою дитину в тако му садку. Однак наша дійсність дещо йнакша. Тому слід нам тепер над нею застановитись і зрозуміти її. Перш за все часто недостає од ного з головних чинників: відпо відного приміщення, вишколених учительок та фінансових засобів, щоб поставити наші Світлички на рівні з садками країни поселення. З другого боку вимогою нашо го „бути чи не бути“ є за всяку ціну провести в життя клич „Кож на українська дитина в україн ській Світличці!" Щоб його здій снити — всім нам треба почати інтенсивну працю над нашими Світличками так, щоб українські діти якнайбільше з них користали. Коли навіть навчання у Світ личці відбувається раз чи двічі в тиждень і то не в люксусових кімнатах, діти можуть багато на вчитися, якщо вчителька зрозуміє свою ролю виховниці та відповід но до неї підготується, а батьки подбають, щоб у Світличці були відповідні посібники для духово го і фізичного розвитку дитини, українська книжечка, платівка та відповідні іграшки. Навіть у наших умовинах мож на багато зробити, коли вчитель ка має докладно розроблену про граму навчання. Очевидно, треба взяти до уваги, що в нас небага то вишколених садівничок і треба бути вдячним усім тим, що бе руться до цієї праці. Та все ж таки всім виховницям треба по глиблювати своє знання, знайоми тись із новими напрямними у ди тячій психології та методах нав чання у садках. У кожній бібліо теці можна знайти добрі англій ські чи іншомовні підручники або вписатися на відповідні курси при університетах. Маємо також де які українські матеріяли, з якими повинна познайомитись кожна вчителька дошкілля. Це є „Збір ник матеріялів для працівників дошкілля" з курсу, що відбувся у Філядельфії в 1966 p., „Зайнят тя в дитячому садку “ М. Пастер нак, співанник „Жайворонок11, ви дання ОПДЛ, книжечки СУА, ре даговані М. Юркевич, лекції „Ди тяча Світличка" І. Пеленської. В нашу добу великого поступу й науки вчителька мусить іти з ду хом часу, щоб навчання у Світ личці було модерне по формі, а українське, національне по суті. Над цим працює Виховна Ко місія СУА, використовуючи всі доступні їй засоби для покращан ня наших Світличок. Але батьки теж повинні вглибитися у про блему збереження нового україн ського покоління та піддержати нас не тільки морально, але й ма- теріяльно. Наприклад, відомо, що в американських садках є високі оплати і ніхто цього не перечить, але чомусь для потреб рідних Світличок немає належного зро зуміння. Про кожній Світличці повинен бути Батьківський Комітет, що опікується Світличкою та Вихов на Комісія, що допомагає вчитель ці в її трудній праці. Взаємини між цими чинниками регулює Правильник Світлички, що його зладила й поручила українським дошкільним установам Програмо ва Комісія Ради Дошкілля. Коли батьки ставлять вимоги до українських Світличок, до ре чі слушні, то повинні теж і допо могти, щоб наші Світлички знай шлися на такому рівні, як до шкільні установи країни поселен ня. А це не так трудно. Спільни ми силами варто і треба подола ти всі перешкоди для добра укра їнської дитини. Розм ова з м ам ою КУДИ ПОВЕСТИ ДИТИНУ? У дільниці міста, д е я живу, е д у ж е добрий американський садок і я туди вписала свого сина. Моя мати вважає, що я повинна віддати його в україн ський садок. На цьому в нас р о зх о дження. Який вихід? Молода мати Ґратулюємо Вашій мамі і радіємо, що Ви звернулись до нас за порадою. Справа, про яку згадуєте, турбує й нас і тому стараємось відповісти на неї у передовій статті „Українська дитина в українській Світличці". Роксоляна НОВІ ВИДАННЯ Василь Дубина „Блакитні Хма- ринки“, вид. Юліяна Середяка, об кладинка і рисунки Бориса Крю кова, 1966, Аргентина. „Блакитні Хмарники" це збір ка віршів для дітей дошкільного віку. Книжка починається моли твою маленького Петруся і має багато мелодійних віршів, вміло ілюстрованих, на теми, що дітей цікавлять. Малята з приємністю будуть слухати про ведмежатко, білочок, котика-піяніста і котика- шевця, та інших цікавих звіряток. Є теж про пори року, про приго ди в лісі, над рікою, а теж про те, чому треба йти до школи у- важно. Діти навчаться назв квітів, ри бок, грибків та пташок і напевне виберуть собі улюблені віршики, що їх захочуть часто слухати і вивчать напам’ять. Мова назагал дуже добра, друк чіткий. Р. Г. 10 НАШЕ ЖИТТЯ — ЖОВТЕНЬ, 1967 Видання C оюзу Українок A мерики - перевидано в електронному форматі в 2012 році . A рхів C У A - Ню Йорк , Н . Й . C Ш A.
Page load link
Go to Top
1 
2-3 
4-5 
6-7 
8-9 
10-11 
12-13 
14-15 
16-17 
18-19 
20-21 
22-23 
24-25 
26-27 
28-29 
30-31 
32-33 
34-35 
36-37 
38-39 
40-41 
42-43 
44 
