Skip to content
Call Us Today! 212-533-4646 | MON-FRI 12PM - 4PM (EST)
DONATE
SUBSCRIBE
Search for:
About Us
UNWLA 100
Publications
FAQ
Annual Report 2024
Annual Report 2023
Annual Report 2022
Annual Report 2021
Initiatives
Advocate
Educate
Cultivate
Care
News
Newsletters
Sign Up For Our Newsletter
Join UNWLA
Become a Member
Volunteer With Us
Donate to UNWLA
Members Portal
Calendar
Shop to Support Ukraine
Search for:
Print
Print Page
Download
Download Page
Download Right Page
Open
1
2-3
4-5
6-7
8-9
10-11
12-13
14-15
16-17
18-19
20-21
22-23
24-25
26-27
28-29
30-31
32-33
34-35
36-37
38-39
40-41
42-43
44
виховні теми ЩО СКАЖЕ МАТИ ДИТИНІ ПРО ЛЕСЮ УКРАЇНКУ? Постійно наголошуємо, що укра їнська мати виховує дітей змалку в рідній культурі. На сторінці ,,На виховні теми“ є підкреслювані по одинокі чинники цієї культури, такі як релігія, обряди, українська книжка та ін. А в лютому хочемо пригадати матерям літературні вартості, що з ними слід знайоми ти дитину вже змалку. Зокрема з постаттю і творчістю Лесі Україн ки, що її річниця народин припа дає 25. лютого і яка залишила нам свої безсмертні твори, що є гордістю народу. Як знайомити дітей з Лесею Українкою? Перше розказати життєпис. Навіть трилітній дитині можна його розказувати у формі, напр., казки, а старшій у формі оповідання. Обов’язково показати світлину Лесі, дівчинки, що люби ла український стрій, читала укра їнські казки й співала наші пісні. Епізод з мавкою в лісі коло села Колодяжного, куди переїхали Ко сачі з Новгорода Волинського, де народилася Леся 1871 p., дасть оповіданню фантастичний елемент, а недуга Лесі трагічний. її подо рожі дадуть пригодницький ха рактер, а слава, яку осягнула сво їми творами — освітить світлом її постать. З творів для дітей є казка Лесі Українки про „Горобця, що розу му навчився", 5-літнім можна дати уривки віршів про Україну, 10-літ- нім і старшим прочитати поему „Роберт Брюс, король шотлянд- СЬІ<ИЙ“ . Ці основні дані вистачать, щоб у дитини створився загальний об раз письменниці, який виповнить ся багатим змістом у пізнішому міці. ІВП Розм ова з м ам ою Значення іграшок Перед святами я почула в одній розмові, що іграшка повинна бути достосована до віку й спромог дити ни. Як це розуміти? В крамницях не дістаємо відповідних вказівок. Звідки їх узяти? Молода мама Забава заповнює малій дитині жит тя. Помиляються батьки, коли кажуть дитині: „Ти нічого не робиш, лиш цілий день граєшся". Через іграшки й забаву з ровесниками дитина ба гато вчиться. Тому й батьки повинні присвятити велику увагу підборові іграшок. Іграшки, що лиш забавляють ди тину (електричні, механічні) не при носять їй великої користи. Вона ско ро тратить зацікавлення в них. За те іграшки, що вимагають у дитини часу й думання — більш корисні. Клецки —■ це іграшки, що можуть зайняти дитину від першого до деся того року її життя. Вони виробляють у неї координацію м’язів і зору, уяву та дають почуття самогворчости. Та кою іграшкою дитина може бавитися годинами і вола їй не надокучить. Складанки. Це друга іграшка то го ж роду, що надається для кож ного віку дитини. Вона виробляє па м’ять, малі м’язи (пальці) й дає ди тині вдоволення. Є різні роди скла- данок. Для малих дітей такі з двох чи трьох частин, а для старших уже складніші. Що дитина старша, то іграшка повинна бути більш скомплі- кована, щоб дитина справді щось із неї навчилася. Книжка. Через неї відкривається дітя'.м вікно у переживання других дітей, тваринок і т. д. Та в підборі книжки дуже важно, щоб вона була відповідна до віку дитини. Діти в пе- редшкільному віці люблять слухати казки при життя і пригоди таких же, як вони самі, про тварини, про транс- портацію (пожежні чи вантажні ав- та)_. бо це вони спостерігають у що денному житті. Старші діти люблять слухати байки, оповідання, пригоди. Це лиш кілька вказівок до уваги батькам у підборі виховних посібни ків. Дуже важливе те, щоб дитина мала окремий куток на свої іграшки й книжечки, бо це змалку привчить її до порядку й відповідальносте. Бо яка користь з іграшок, коли вони по- ломані або загублені? Тоді зовсім не виконують своїх виховних завдань. Роксоляна Т. Білецька — Бабунині Казки, ОПДЛ, Торонто-Ню ґорк, 1959, мистецьке оформлення М. Левиць- кого. Для дітей від 4 до 12 років. Деякі американські батьки ма ють гарний звичай читати своїм дітям перед спанням. Це слід ро бити передусім тоді, коли мати працює і не має можливости при святити дітям багато часу. Діти, коли вже навіть старші, ходять до школи, та вміють самі читати, ду же люблять ті хвилини, коли одне з батьків читає та пояснює корот ке оповідання чи розділ довшого. „Бабунині Казки11 це збірка сі мох оповідань. В ній знайдемо ве селі пригоди, а деякі й трошки страшні, теж гарно й оригінально переказані легенди та народні каз ки. Є там трохи чародійного, фан тастичного, а теж для дітей по вчального. Будемо разом з ними сміятися із пригод Яшка-страшка та Великого і Малого Хоми. Про велетня Стривігора будуть слуха ти зі стриманим віддихом, а про Меч св. Юрія може й котресь зі старших прочитає другим. Дітей певне здивує, чому у маминих о- чах заблистить сльоза, коли вона читає їм першу „Бабунину казку “, та це добре, коли будуть запиту вати та прослухане обговорювати. Книжка гарно технічно оформ лена. Ілюстрації чорно-білі та ко льорові, друк великий, чіткий. За вважуємо теж цікаві слова ■— сви стун, радниця, які варта б запа м’ятати та -цукати нагоди вживати. Р. Г. Збірники дитячих віршів і оповідань П роліски Щ ебетали пташ ечки Зол ота б д ж іл к а по 50 ц. кожен можна замовити в Централі СУ А 8 НАШЕ ЖИТТЯ — ЛЮТИЙ, 1967 Видання C оюзу Українок A мерики - перевидано в електронному форматі в 2012 році . A рхів C У A - Ню Йорк , Н . Й . C Ш A.
Page load link
Go to Top
1 
2-3 
4-5 
6-7 
8-9 
10-11 
12-13 
14-15 
16-17 
18-19 
20-21 
22-23 
24-25 
26-27 
28-29 
30-31 
32-33 
34-35 
36-37 
38-39 
40-41 
42-43 
44 
