Skip to content
Call Us Today! 212-533-4646 | MON-FRI 12PM - 4PM (EST)
DONATE
SUBSCRIBE
Search for:
About Us
UNWLA 100
Publications
FAQ
Annual Report 2024
Annual Report 2023
Annual Report 2022
Annual Report 2021
Initiatives
Advocate
Educate
Cultivate
Care
News
Newsletters
Sign Up For Our Newsletter
Join UNWLA
Become a Member
Volunteer With Us
Donate to UNWLA
Members Portal
Shop to Support Ukraine
Search for:
Print
Print Page
Download
Download Page
Download Right Page
Open
1
2-3
4-5
6-7
8-9
10-11
12-13
14-15
16-17
18-19
20-21
22-23
24-25
26-27
28-29
30-31
32-33
34-35
36
Микола Понеділок Ай-яй-яй! ного характеру і зістається вірна ідеалам даної організації лиш із любови до свого першого вихов- ника. Цей виховник задовольняє природню потребу авторитету. Навпаки, невідповідна особа на цьому становищі накоїть дуже ба гато лиха і завдасть глибокі рани чутливій дитячій душі. Так часто втеча від громадського життя в пізнішому віці має якраз своє ко ріння в розчарованні в першому виховникові чи виховниці. ґ) Пуберта або вік дозрівання — це дуже тяжкий період і для ді тей і для батьків. Це період бурх ливого розвитку фізичного і пси хічного з його екзальтаціями і де пресіями, наповнений мріями, про блемами і душевними конфліктами. Це час, коли для дозрівання дити ни треба мати спеціяльне вирозу- міння, коли вона заслуговує осо бливої уваги, ніжности і любови. Якщо виховання дитини до цього часу було ведене правильно — не треба боятися цього періоду, ди тина переборе всі кризи, устатку ється і тоді батьки врешті поба чать висліди своєї тяжкої праці. Після закінчення пуберти батьки повинні вільно попустити поводи дисципліни і перейти з дітьми на приятельські відносини. Ми зупинилися коротко на по одиноких фазах розвитку дитини і на основних засадах вихови, щоб заторкнути тепер питання пору шення в психічній рівновазі дити ни — або психо-невроз. Які ж є причини дитячих психо-невроз? Найважливіші з них є спадковість і хиби та недостачі виховання. На слідки успадкованої від батьків т. зв. невропатичної конституції можна корегувати, зменшити або й усунути цілком правильним під ходом до виховних проблем. Другу категорію становлять діти без ді- дичного затяження — у яких лиш хибне виховання довело до пору шення психічної рівноваги. Недостача або брак материн ської любови, незадоволене ба жання безпеки, відсутність авто ритету і тим самим відсутність можливости опори, несправедли вість батьків, надмірна кількість вражінь зі зовнішнього світу, кри за подружжя і криза родини — все це є ті чинники, які перевантажу- В українському селі „Червоне Перевесло", на Київщині, склика ли негайні збори колгоспників. Нагнали в клюб повнісінько. Хто сидить-дрі'має, хто .позіхає, хто новини з вулиці оповідає. В кутику збився гурт тіток та бабуся з -палицею. І дали устам роботи! Не встигли скінчити сіль ські, місцеві, новини, як перейшли до міжнародніх... — То чули, може, кумо, навіщо скликають оці збори? — Чула, аякже. Кажуть, у Мо скві, в самому Кремлі, виявлено знову ворога народу, американ ського шпигуна... — Ая-яй, — обізвалась бабуся з палицею, — шпитуна виявлено. Ага-ага! Я так і знала. Це напевно Хрущов. Та його, бузувіра, треба ють чутливу нервову систему ди тини і доводять до більших або менших психоневроз. Проявляєть ся це в різних формах, залежно від того, які верстви психічної побу дови є заторкнені. Першою фазою можна назвати свідомий гнів, коли в дальшій стадії є вже зачеплена підсвідомість дитини й абнормаль- ні реакції проявляються в почутті страху, незадоволення. Ще тяж чим проявом психо - неврози є дальший ступінь себто вегетатив но-невротичні порухи (біль голои, аритмія, біль в шлунку) і накінець неврози, які прибирають форму фізичного недомагання (астма, енурезіс ноктурна — нічне помо- чування, обстіпація або розвіль- нення, або навіть параліч). В перших двох випадках батьки очевидно подумають, що дитина є „неможлива", зла, невдячна, почи нають дитині дорікати і тим ще стало погіршують дану ситуацію. В других двох стадіях — батьки певне звернуться до лікаря, при пускаючи якусь фізичну хворобу. Але дитина є фізично здорова, всі ці прояви мають своє коріння в психіці дитини. Завданням лікаря не є лікування симптомів, але до слідження їх причини. (Закінчення буде) було давно розстріляти. Наїв собі живота, мов бочку, і шпигує... — Ні, бабусе, кажуть, іне Хру щов запаскудився. Якась, буцімто, шишка невелика... — Громика! Ая-яй! А він і ски дається на шпигуна. Обличчя таке пухле, велике, буржуйське... — Ні, не Громико. Якийсь шпи гун, в якого прізвище починається на „А“. — На ,,А“? Ая-яй! Знаю, хто це. На ,,А“ — Фурцева. Мадам Фурцева. Хтоб подумав, людонь ки, щоб у спідниці та ще й напу- дрована — і шпигувала... Так-так. так, вона, оповідали, одягається у хранцузький шивйот. На голові — шивйот, «а плечах — ши'вйот і на ногах хранцузький шивйот. Отож; видать, і шпигує за хранцузький шивйот Хранції... А так, жіночки? — Та ні, бабо, шпигун почина ється на „А“... — Ото я і кажу — ФурцевА. — Фурцева на ,,А“ кінчається. — Чи вам не однаково. Хай по чинається чи кінчається, а видко, із шпигунів. Шпінгалет... Жінки б ще довгенько переби рали вождів, дошукуючись шпигу, на — та... Агітатор зібрався на підвищення й заплескав у долоні... Переда вання новин у залі обірвалося... — Товариші, — почав агіта тор, — повідомляю вас, що нещо давно з Москви, з нашого Крем ля... — Ая-яй! — заговорила бабуся та ще й палицею від горя застука ла. — Ая-яй! Чули вже, чули.. З Москви, з 'Кремля... — Що чули, бабо! Не переби вайте! Ну, що чули? — Чули. Аякже. З Кремля ви- тягли шпигуна. Аякже. — Якого шпигуна? — Шпигуна. 'Простого. Шпін галета. Хіба не знаєш? — Ніякого шпигуна ще, бабо, не знайшли. — Не знайшли, кажеш. Погано, мабуть, перешукують. Там добре пошукати — уйму назбираєш. Агітатор бачить, що з старою (Продовження на ст. 8) Видання C оюзу Українок A мерики - перевидано в електронному форматі в 2012 році . A рхів C У A - Ню Йорк , Н . Й . C Ш A.
Page load link
Go to Top
1 
2-3 
4-5 
6-7 
8-9 
10-11 
12-13 
14-15 
16-17 
18-19 
20-21 
22-23 
24-25 
26-27 
28-29 
30-31 
32-33 
34-35 
36 
