Skip to content
Call Us Today! 212-533-4646 | MON-FRI 12PM - 4PM (EST)
DONATE
SUBSCRIBE
Search for:
About Us
UNWLA 100
Publications
FAQ
Annual Report 2024
Annual Report 2023
Annual Report 2022
Annual Report 2021
Initiatives
Advocate
Educate
Cultivate
Care
News
Newsletters
Sign Up For Our Newsletter
Join UNWLA
Become a Member
Volunteer With Us
Donate to UNWLA
Members Portal
Shop to Support Ukraine
Search for:
Print
Print Page
Download
Download Page
Download Right Page
Open
1
2-3
4-5
6-7
8-9
10-11
12-13
14-15
16-17
18-19
20-21
22-23
24-25
26-27
28-29
30-31
32-33
34-35
36
Ж і н о ч а К о н ф е р е н ц ія н а Ц е й л о н і (Докінчення) Праці. Для молоді слід ство рити бюро професійного по- радництва при Департаменті Суспільної Служби. Українська делегатка двічі забирала голос у студійних групах. Вона говорила до те ми, як получити професійну працю з домашніми обовязка- ми дружини й матері. Дальше звернула увагу делегаток на домашній промисл, як чинник частинного заробітку сільської жінки, що може допомогти їй економічно. Рама Pay. Ця відома індійська діячка перестерігала жіноцтво сходу перед легковажним на слідуванням заходу. На її дум ку жінки на заході осягнули ба гато, але в їх освітній системі є недоліки, яких вона не хотіла б наслідувати на сході. Найкраще було б поєднати традиційну культуру сходу з суспільним прогресом заходу. Третього дня вранці делегат ки складали звіти. Найцікаві ші були Пакістану, Індонезії й Японії. Звіти були побудовані Із Все-Цейлонської Конференції Жінок у Коломбо: Сидять: п. Лус, секретарка, а посередині п. Дераніяґала, голова Все-Цейлон ської Організації Жінок. Праворуч біля неї леді Рама Pay, відома індійська діячка.. — Стоять: інж. Надія ІПехович, відпоручниця СФУЖО, представниці. Непалю, Філіпін, Пакістану й Індонезії. По вислуханні доповідей кон ференція поділилась на три студійні групи. Дискусії прохо дили оживлено. Делегатка-у- країнка старалась поділити свій час на всі три групи, щоб діста ти перегляд праці кожної. Ве лику увагу присвячено освіті дорослих і в тому напрямку Ін дія виказує великі успіхи при помочі читалень, культ, фільмів і гурткової роботи. Широко дискутовано релігійні санкції, бо на сході є багато релігій, що обмежують свободу жінки. Та вкінці стверджено, що релі гійних санкцій проти жіночої освіти немає, а лиш соціяльні чинники були дійсною причи ною, що стояла на перешкоді в образуванні жінок та саме ці чинники помилково сприй нято як релігійні. У дискусії над вищою освітою жінок велику увагу' присвячено факультето ві .. домашнього господарства, як його мають університети ЗДА й -Канади. Також обгово рено можливості праці для жі нок і в висліді запропоновано створити жіноче посередниц тво праці при Департаменті ВІСТІ ФЕДЕРАЦІЇ Минулого місяця секретаріят Федерації розіслав плян культ, освітньої праці на перше пів річчя 1955 р. Плян виготовила культурно-освітня референтка СФУЖО д-р Галина Лащенко. Поданий докладно й широко і в ньому кожна організація зна йде для себе відповідну форму праці з уізтаядіненням північної і південної півкулі. Того ж дня пополудні деле гатки заслухали знов три допо віді на тему жіночої освіти. Промовляла п. Наваратнам, ін спекторка жіночих шкіл Цейло ну на тему „Філософія освіти жінки на сході”, п. Повд, освіт ня діячка сходу про найважні- ші чинники в образуванні жі ноцтва і п. Девідсон про прак тичне пристосування жіночої освіти. Це були теоретичні мір кування жінок-фахівців, що ма ють досвід, і перегляд СВОЄЇ, ді лянки. До тієї справи зайняла голос представниця Індії леді після питань квестіонаря, що його делегатки • одержали пе ред тим і тому давали повний перегляд. Із них видно було, що Пакістан щойно розбудо вує своє шкільництво, Індонезія організує свій домашній про мисл, а Японія працює над де мократичним вишколом жіноц тва. Того ж дня по полудні при йнято резолюції. Вони включа ли всі побажання студійних груп, доповнені засадничими ствердженнями-конференції. У- вечорі відбулися збори для жі- ВИШИВАНІ БЛЮЗКИ З НАЙЛОНУ Й БАТИСТУ знайдете на кожну величину в КООПЕРАТИВІ „БАЗАР" 822-823 N. Franklin St. Philadelphia 23, Pa.
Page load link
Go to Top
1 
2-3 
4-5 
6-7 
8-9 
10-11 
12-13 
14-15 
16-17 
18-19 
20-21 
22-23 
24-25 
26-27 
28-29 
30-31 
32-33 
34-35 
36 
